結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)如果316g高錳酸鉀完全分解,理論上得到的氧氣的質(zhì)量是
 
;
(5)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的
 
端通入(選填“a”或“b”).
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)裝置中所指定儀器的圖示,寫(xiě)出該儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件性質(zhì)發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;
(4)根據(jù)元素質(zhì)量守恒求解氧氣的質(zhì)量
(5)檢驗(yàn)氣體要從長(zhǎng)管進(jìn)入,以便充分反應(yīng).
解答:解:(1)①是用于收集氣體的集氣瓶;
(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫型的發(fā)生裝置(B),氫氣難溶于水、密度比空氣小,屬于采用排水法(C)或向下排空氣法收集(E);
(3)高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 39+55+16×4=158,理論上:在反應(yīng)過(guò)程中,高錳酸鉀分子中有四分之一的氧原子重新組合為氧分子,所以316g高錳酸鉀完全反應(yīng)后可得到氧氣為316g×
16×4
158
×
1
4
=32g;
(5)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色的石蕊試液變成紅色,二氧化碳應(yīng)該從長(zhǎng)管(b)進(jìn)入,以便充分反應(yīng),現(xiàn)象明顯,否則有可能會(huì)把液體壓出裝置.
故答案為;
(1)集氣瓶;(2)BC或BE; (3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)32g; (5)b.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的制取和性質(zhì)檢驗(yàn),屬于基礎(chǔ)性的考查,要求學(xué)生平時(shí)扎實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)符號(hào))是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)鐵離子
 
;  
(2)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)為+5
 
;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;
(4)+1價(jià)銅元素形成的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C、乙是氧化物
D、甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會(huì)生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有變化
C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D、反應(yīng)前后原子的種類改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)鑒別、檢驗(yàn)、除雜質(zhì)的問(wèn)題.
(1)鑒別H2、CO、CH4三種氣體的方法是
 
;
A.聞氣味   B.觀察燃燒時(shí)火焰的顏色   C.鑒別燃燒后的產(chǎn)物
(2)寫(xiě)出一種可用來(lái)區(qū)分澄清石灰水和鹽酸的物質(zhì)是
 
;
(3)除去氯化鈉溶液中少量氯化鈣,可以加入適量的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題
(1)磷原子的核電荷數(shù)是
 

(2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 

(3)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(4)寫(xiě)出一個(gè)核外電子排布與氬原子相同的陰離子符號(hào):
 

(5)第11號(hào)元素與第16號(hào)元素組成的化合物化學(xué)式是
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”)
(6)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填標(biāo)號(hào))
a.C和Si  b.Mg和Cl  c.Al和Ne  d.He和Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖甲曲線,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)是
 
(化學(xué)式).
(2)請(qǐng)分別寫(xiě)出OA段和AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)C點(diǎn)處的溶液pH
 
7(填“>”、“=”或“<”),溶質(zhì)為
 
(化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖關(guān)于氣密性檢查的裝置及描述錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、銅能與氧氣反應(yīng),可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可將氮?dú)獬淙胧称钒b袋延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C、洗潔精具有乳化功能,可用洗潔精清晰餐具上的油污
D、活性炭具有吸附作用,可用活性炭做燃料

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