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【題目】過氧化鈉(化學式為Na2O2)在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑等。某化學小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產生。

提出問題_____

作出猜想:猜想Ⅰ:生成的氣體是氫氣;

猜想Ⅱ:生成的氣體是氧氣;

猜想Ⅲ:生成的氣體是二氧化碳。

1)該反應的反應物是_____,因為化學反應前后元素的種類不變,所以大家一致認為猜想_____不成立。

2)實驗驗證:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點火

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內

_____

猜想Ⅱ成立

拓展延伸:

3)過氧化鈉中氧元素的化合價是_____。

4)過氧化鈉與水反應,除了產生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應的文字表達式是_____。

5)保存過氧化鈉的方法是_____

【答案】生成的氣體是什么 過氧化鈉、水 猜想Ⅰ不成立 木條復燃 -1 過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣 密封,避免與水接觸(合理即可)

【解析】

[提出問題]:根據(jù)作出猜想可知,提出的問題是:生成的氣體是什么;

[作出猜想]:(1)由某化學小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產生可知,該反應的反應物是:過氧化鈉、水。因為化學反應前后元素的種類不變,故生成物中不可能含有碳元素,所以大家一致認為猜想不成立。

2)實驗驗證:用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精火焰,點火,無現(xiàn)象,說明該氣體不是氫氣,故猜想不成立。

用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內,若木條復燃,說明該氣體是氧氣,則猜想成立。

[拓展延伸]:(3)過氧化鈉中氫元素顯+1價,設氧元素的化合價是x。根據(jù)化學式中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得:(+1)×2+2x=0,x=-1。

4)過氧化鈉與水反應,除了產生氣體外,還有氫氧化鈉生成,則該反應的文字表達式是:過氧化鈉+氫氧化鈉+氧氣。

5)由于過氧化鈉能與水反應,故保存過氧化鈉的方法是:密封,避免與水接觸(合理即可)。

練習冊系列答案
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【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,該設計利用的化學操作是_____ 。

2)自制凈水器中常加入_____,用于除去水 的異味和色素。

3)有的自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為_____ 。

4)可用_____區(qū)別硬水和軟水,井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中一般采用的方法是_____ 。

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1)生成氫氣的質量為 克;

2)粗鋅中鋅的質量分數(shù);

3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(精確到0.1%)。

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【題目】用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列變化事實和相應的解釋錯誤的是(

事實

解釋

A

50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL

分子之間有間隔

B

敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀

分子是在不斷地運動的

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A.AB.BC.CD.D

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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理完全正確的是( 。

A.鈉原子和鈉離子質子數(shù)相同,所以它們的化學性質相同

B.在同一化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素一定顯負價

C.化合物由多種元素組成,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( )

①取用固體藥品,未說明用量時,一般不超過試管容積的1/3

②取用液體藥品,未說明用量時,一般取用1mL~2mL

③向酒精燈里添加酒精時,不能超過酒精燈容積的2/3

④給試管內液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/3

A.①②③④

B.②③

C.③④

D.②③④

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【題目】了解物質的分類可使我們更好的學習化學。下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。

A.凈化后的自來水 鋁合金B.石灰水 二氧化碳

C.冰水混合物 液氧D.氮氣

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【題目】事物的宏觀表象是由其微觀性質決定的。下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符的是( 。

A.水沸騰時能掀開鍋蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大

B.成熟的菠蘿會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動

C.50ml水和50ml酒精混合后總體積小于100ml,說明分子有間隔

D.濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快,說明分子的運動速率與溫度有關

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【題目】通過學習,我們對于水及水資源有了全新的認識。

1 自然界中的水幾乎都屬于_________________(混合物/純凈物)。

2)對于既渾濁又惡臭的臟水,我們也可將其變成純凈物。其步驟主要有:

①靜置沉淀,②加明礬,③_______, ④吸附,⑤蒸餾,這-系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水。在步驟③中,玻璃棒的作用是________________;若經過操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是________________(填寫字母)

A 濾紙沒有緊貼漏斗內壁

B 漏斗下端未靠在燒杯內壁

C 漏斗內液面高于濾紙邊緣

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