3.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無(wú)水氯化鈣),測(cè)得相關(guān)的量記錄在數(shù)據(jù)Ⅰ(見(jiàn)表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開(kāi)始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見(jiàn)表).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
測(cè)量項(xiàng)目/數(shù)據(jù)編號(hào)
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
回答問(wèn)題:
(1)B中裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到黑色固體全部變紅,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止生成的銅被氧化;
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氧元素.
④讀取量氣管中氮?dú)怏w積之前需要調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管液面相平,通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3

分析 (1)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
(2)高溫條件下,銅能被氧氣氧化;
(3)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算生成水的質(zhì)量和氧化銅中氧元素的質(zhì)量;
④通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式.

解答 解:(1)B中裝置中氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到黑色固體全部變紅,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止生成的銅被氧化.
故填:黑色固體全部變紅;防止生成的銅被氧化.
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為:102.54g-102.00g=0.54g;
氧化銅中氧元素的質(zhì)量為:52.40g-51.92g=0.48g;
水中氧元素質(zhì)量為:0.54g×$\frac{16}{18}$×100%=0.48g,
因?yàn)檠趸~中的氧元素質(zhì)量和生成的水中氧元素質(zhì)量相等,由此推知,氣體X中一定沒(méi)有氧元素.
故填:0.54;0.48;沒(méi)有.
④讀取量氣管中氮?dú)怏w積之前需要調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管液面相平;
X中氫元素的質(zhì)量為:0.54g-0.48g=0.06g,
X中氮元素質(zhì)量為:1.15g•L-1×243.5mL×10-3=0.28g,
氣體X中氮原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為:$\frac{0.28g}{14}$:$\frac{0.06g}{1}$=1:3,
X的化學(xué)式為NH3
故填:調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管液面相平;NH3

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.鐵與某金屬的混合物56g與足量的稀硫酸反應(yīng),得到氫氣共1.8g.則另一種金屬可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.下列物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是①④⑦,屬于化合物的是②③⑥,屬于混合物的是⑤⑧,屬于氧化物的是②③.
(混合物填序號(hào),其余用化學(xué)式填空).①白磷 ②冰水混合物 ③四氧化三鐵 ④氧氣 ⑤清新的空氣 ⑥氯化鈉 ⑦水銀 ⑧高錳酸鉀完全分解后的剩余固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)結(jié)合小藍(lán)同學(xué)所用的裝置圖回答問(wèn)題:
(1)指出圖中儀器的名稱:a酒精燈;c集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用BC 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用分解高錳酸鉀制取和收集到較純的氧氣時(shí)應(yīng)選AE 兩裝置連接,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該發(fā)生裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)改正:在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:檢查裝置的氣密性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)銨根離子2NH4+;  (2)導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬Ag;
(3)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;(4)胃酸的主要成分HCl;
(5)鐵銹的主要成分Fe2O3;(6)酸性溶液中都含有的離子H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
C.
檢驗(yàn)氣密性
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了系列探究:

(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應(yīng)類型是分解反應(yīng).我想制取比較純凈的該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的B(填序號(hào),以下同),收集裝置選取C.如果用圖中的F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入;用F裝置收集該氣體驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已收集滿.
(2)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種密度比空氣大的氣體.實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì).
(1)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(2)Na+和鈉原子中相等的是AD(填序號(hào)).
A.質(zhì)子數(shù)    B.電子數(shù)   C.最外層電子數(shù)    D.中子數(shù)
(3)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氫原子2H;②3個(gè)銨根離子3NH4+;
③地殼中含量最多的金屬元素Al;④氯化鈉中的陰離子Cl-;
(2)化學(xué)與人類生活息息相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①常用于改良酸性土壤的堿氫氧化鈣;
②鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預(yù)防缺鐵性貧血;
③碳酸鈉水溶液能導(dǎo)電的原因是存在自由移動(dòng)的鈉離子和碳酸根離子.

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