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1．圖a是兩種元素在元素周期表中的信息，圖b是氟原子的原子結構示意圖．

（1）圖a方框右上角橫線上應填寫Na；圖a中兩種元素形成化合物的化學式為NaCl．
（2）圖b方框橫線上的數字是7；寫出該原子得電子后成離子的符號F-．

分析 （1）根據圖中信息可知，圖a中右上角是元素符號，圖a中兩種元素分別是氯元素和鈉元素，形成的化合物為氯化鈉，據此進行分析解答．
（2）圖b方框上是最外層電子數，若原子的最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子，進行分析解答．

解答 解：（1）由圖a鈉元素的信息可知，右上角為元素符號，則鈉元素的元素符號為Na；圖a中兩種元素分別是氯元素和鈉元素，形成的化合物為氯化鈉，其化學式為：NaCl．
（2）根據圖b可知，質子數為9，第一層電子數為2，則最外層電子數為9-2=7．該原子的最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子而形成帶1個單位負電荷的氟離子，其離子符號為：F-．
故答案為：（1）Na；NaCl；（2）7；F-．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結構示意圖等進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A、B…H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．
（1）請你根據上述信息，推斷出
下列物質：
A高錳酸鉀、B二氧化錳、
D氧氣、E過氧化氫、H二氧化碳．
（2）請寫出反應的文字表達式
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某工廠廢水中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅，為回收利用資源和防止污染，向廢水中加入一定量鐵粉后，過濾，對濾渣和濾液成分的分析正確的個數有（　�。�
①濾渣中一定有Ag、Cu、Zn、Fe；
②濾渣中一定有Ag，可能有Cu、Fe；
③濾渣中一定有Ag、Cu，可能有Fe；
④向濾渣中加入鹽酸有氣泡產生，則濾液中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2；
⑤濾液中一定有硝酸鐵和硝酸鋅；
⑥濾液的質量一定比廢液的質量��；
⑦向濾液中加入稀鹽酸，可能有沉淀產生．
A．5個B．4個C．3個D．2個

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我省贛州稀土資源豐富，稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產生的大量廢水嚴重污染農業(yè)用水和生活用水．某研究性學習小組對此展開了研究．
【査閱資料】
a、草酸的化學式為H2C2O4，草酸是一種無色透明的晶體，對人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應產生二氣化碳，能與金屬反應等．例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O，則金屬鐵與草酸反應的化學方程式為H2C2O4+Fe═FeC2O4+H2↑．
b．CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍，而CO2遇該試紙不變色．
c、硫酸銨在農業(yè)上可作化肥使用，在施肥時不能將它與氫氧化鈣混合使用．
【設計方案】草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學習小組的同學對受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

【實驗探究】
該研究性學習小組同學通過觀察實驗中的現象，驗證猜想．
【現象和結論】
請你幫助他們完成報告：
步驟現象結論
點燃酒精燈加熱，觀察裝置C、D中現象裝置C中黃色試紙變藍
裝置D中澄清石灰水變渾濁		產生的氣體有CO
產生的氣體有CO2
【討論與反思】
（1）實驗中依據B裝置中溶液質量變大現象可判斷草酸分解生成了水．
（2）根據結論，從環(huán)保角度考慮，裝置中存在不足之處，正確的處理方法是在D裝置導管口處點燃尾氣，或把尾氣收集起來．
（3）寫出草酸受熱分解的化學方程式：H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗（如圖）．

（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中有大量白煙，該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進集氣瓶內，吸進水的體積大約占原瓶內空氣體積的1/5．此實驗的目的是測定空氣中氧氣的體積分數；
（3）實驗三：如圖C所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現象，這是因為細砂隔絕了氧氣；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為達到了紅磷的著火點又與氧氣接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語表示：
（1）2個磷原子2P；保持水化學性質的最小粒子H2O；n個亞鐵離子nFe2+．
某化合物由N、O兩種元素組成，且每個分子中含有2個N原子和3個O原子，該化合物是N2O3．
通過化學學習我們認識了許多的物質，請回答以下問題．
（1）氮氣約占空氣體積的78%；供給呼吸的氣體是O2．
（2）煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖．科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O．
（3）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是ABCD（填字母，下同）．
A．節(jié)約使用紙張 B．分類回收處理垃圾 C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯
（4）上海世博會在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術、新能源和新材料．下列表述不屬于上述情況的是C．
A．太陽能的利用             B．地源熱泵節(jié)能技術的使用　  C．世博會開幕倒計時
D．園區(qū)內交通工具實現零排放  E、優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
（5）“西氣東輸”工程已將天然氣送入丹陽，丹陽市管道煤氣用戶已陸續(xù)換用上天然氣．
①實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數．則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別在充分燃燒，消耗氧氣較多的是甲烷；
②燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關等部件組成，目前管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改造．如果進燃氣管的直徑不變，則進空氣管的直徑與原來相比應增大；（填“增大”或“減少”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某未知的純凈物為白色固體，為了判斷它是什么物質，做以下實驗：
（1）取少量固體于試管中，向其中加過量鹽酸，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）向上述反應后的溶液中，加稀硫酸，產生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
根據以上實驗現象，判斷該白色固體名稱為碳酸鋇，化學式為BaCO3．有關的化學方程式為
BaCO3+2HCl=BaCl2+CO2↑+H2O，BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）小剛探究水的組成（裝置如圖①所示）．通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（4）水壺內壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH3COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是a、b、c三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，請你回答：
（1 ） t2℃時，a、b、c三種物質中溶解度最大的是a；
（2 ） 將0℃時三種物質的飽和溶液升溫至t1℃時，有晶體析出的是c；
（3 ） t2℃時，將30g b物質加入到50g水中充分溶解，所形成的溶液是飽和（填飽和或不飽和）溶液．
（4）將t1℃時a、b、c三種物質質量相同飽和溶液的溫度升高到t2℃時，（不考慮水分蒸發(fā)）三種溶液的溶質質量的質量分數是D（填選項序號）．
A．c＞a=b    B．a=b＞c    C．a＞b＞c 　D．b＞a＞c．

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