17.化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,同學們討論后認為有兩個原因,請簡要說明①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.②二氧化碳溶于水也會導致試管內(nèi)的壓強變小
(2)大家認為NaOH能與鹽酸反應,但無明顯現(xiàn)象,反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,小紅設計了如下方案:取上述實驗后的溶液于A試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,當觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應;反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗過程中有時需要吸收CO2時,大多會選擇NaOH溶液,但是,檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水,請簡要解釋原因氫氧化鈉易溶于水、氫氧化鈣微溶于水,相同質(zhì)量的兩種溶液中氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳;氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯的現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應時有白色沉淀產(chǎn)生,且氫氧化鈣很容易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),因此檢驗二氧化碳需用新配制的石灰水.

分析 根據(jù)二氧化碳能溶于水、能與氫氧化鈉反應解答,根據(jù)氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水以及二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣反應的現(xiàn)象進行分析解答即可.

解答 解:(1)把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中,觀察到試管內(nèi)液面上升,可能使氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,也可能是二氧化碳溶于水,導致試管內(nèi)的壓強減小,故填:①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;②二氧化碳溶于水也會導致試管內(nèi)的壓強變;
(2)氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉能與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳,會觀察到有氣泡產(chǎn)生,故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;氣泡產(chǎn)生,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)由于氫氧化鈉易溶于水、氫氧化鈣微溶于水,相同質(zhì)量的兩種溶液中氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳;氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯的現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應時有白色沉淀產(chǎn)生,且氫氧化鈣很容易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),因此檢驗二氧化碳需用新配制的石灰水,故填:氫氧化鈉易溶于水、氫氧化鈣微溶于水,相同質(zhì)量的兩種溶液中氫氧化鈉能吸收更多的二氧化碳;氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯的現(xiàn)象,而氫氧化鈣與二氧化碳反應時有白色沉淀產(chǎn)生,且氫氧化鈣很容易與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),因此檢驗二氧化碳需用新配制的石灰水.

點評 掌握常見的堿的性質(zhì)以及化學方程式的書寫的知識是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作中,不能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗操作
A鑒別滌綸和羊毛面料分別取樣灼燒、聞氣味
B提純粗鹽(含少量泥沙)將粗鹽加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
C除去氯化鈣溶液中少量鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末、充分反應后過濾
D分離硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液加入過量氫氧化鈉溶液后過濾,將濾渣溶于稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞,他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中,再逐滴加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.小組中有同學斷定,這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).化學老師肯定了該同學的看法,又有同學提出:所用氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)?興趣小組的同學在輔導老師的鼓勵下又進行了如下的實驗探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)?
【進行猜想】(1)該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);(2)該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【設計并進行實驗】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 (1)取少量該瓶氫氧化鈉溶液于試管中,向溶液中滴加氯化鈣溶液,并不斷振蕩 有白色沉淀產(chǎn)生 說明原溶液中一定有碳酸鈉
 (2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,向其中滴加酚酞試液 發(fā)現(xiàn)溶液不變色說明原溶液中一定沒有
氫氧化鈉.
【結論】該小組同學所用的氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【反思】氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì).
I.為了驗證反應①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液
中,溶液由無色變成紅色.
II. 圖中物質(zhì)間反應可能發(fā)生復分解反應的是②③(寫序號)
III.為了驗證反應③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是c.
a.Na2CO3       b.HCl        c.CuSO4       d.Ba(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.人們的生產(chǎn)、生活離不開能源,開發(fā)利用新能源是解決能源問題的重要途徑.
(1)風力發(fā)電立柱是用鐵合金做的,其中生鐵就是一種鐵合金,工業(yè)煉鐵原料主要有鐵礦石、石灰石和焦炭,其中石灰石的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質(zhì)轉變?yōu)闋t渣.
(2)太陽能路燈提供電能的所用的蓄電池是一種鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用.電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%的稀硫酸,放電(為外界供電)時,二氧化鉛、金屬鉛以及硫酸反應生成硫酸鉛(PbSO4)和一種常見的氧化物,請寫出此反應的化學方程式:PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4+2H2O.
(3)新能源路燈的使用,可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,同時還能減少環(huán)境污染,化石燃料的大量使用,產(chǎn)生的某些氣體溶于雨水會形成酸雨,酸雨的pH<(填“>,、“=”或“<”)5.6,目前開發(fā)利用的新型能源除了風能、太陽能外,還有地熱能(填一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.請根據(jù)下表回答有關問題:(均用序號填空)
序 號
物 質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②;屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)若要測定純堿溶液的酸堿度,選用下列選項中③.
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
(3)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,沾上它會使皮膚奇癢難忍.你認為可選用下列①來涂抹止癢.
①食醋(含醋酸)        ②熟石灰           ③純堿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途,請回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3).空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)如圖是一款自行車的示意圖,所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料或橡膠,車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是隔絕空氣(或氧氣)和水;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議保持表面潔凈干燥或涂油等;
(3)我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳 (Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應:
Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.
根據(jù)此材料及金屬活動性順序,請寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應的方程式Ni+CuSO4═Cu+NiSO4;
(4)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案.其中可行的是①④(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中        ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中        ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學方程式表示其原理CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),操作1和操作2均有錯誤的是(  )
選項鑒別的物質(zhì)操作1操作2
A軟水和硬水觀察顏色滴加食鹽水
B羊毛纖維和合成纖維灼燒滴加酚酞溶液
C氮氣和二氧化碳氣體聞氣味伸入燃著的木條
D氯化銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰研磨
A.AB.BC.CD.D

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