寫出下列化學(xué)符號(hào):
2個(gè)銅原子
 
4個(gè)二氧化碳分子
 
3個(gè)氧分子
 
氫氣
 
硫酸鎂
 
2個(gè)氮分子
 
氫氧化鈉
 
氧化鈣
 
 氯化銨
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
二氧化碳的化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示二氧化碳的分子個(gè)數(shù);
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成;
硫酸鎂中,鎂元素的化合價(jià)是+2,硫酸根的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,硫酸鎂中鎂原子和硫酸根的個(gè)數(shù)比是1:1;
每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成;
氫氧化鈉中,鈉元素的化合價(jià)是+1,氫氧根的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氫氧化鈉中鈉原子和氫氧根的個(gè)數(shù)比是1:1;
氧化鈣中,鈣元素的化合價(jià)是+2,氧元素的化合價(jià)是-2,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鈣中鈣原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是1:1;
氯化銨中,銨根的化合價(jià)是+1,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化銨中銨根和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:1.
解答:解:2個(gè)銅原子可以表示為2Cu;4個(gè)二氧化碳分子可以表示為4CO2;3個(gè)氧分子可以表示為3O2;氫氣可以表示為H2;硫酸鎂可以表示為MgSO4;2個(gè)氮分子可以表示為2N2;氫氧化鈉可以表示為NaOH;氧化鈣可以表示為CaO; 氯化銨可以表示為NH4Cl.
故填:2Cu;4CO2;3O2;H2;MgSO4;2N2;NaOH;CaO;NH4Cl.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多少g的Na2CO3與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳1.12L?(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度為1.98g/L)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F均為第二單元我們學(xué)過的常見物質(zhì),A、B均為無(wú)色液體,C、F均為黑色固體,E在D中燃燒生成F,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)寫出①的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(2)C在反應(yīng)中所起的作用
 
,C的名稱
 

(3)反應(yīng)②的文字表達(dá)式
 
,基本反應(yīng)類型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、木炭燃燒后生成黑色固體
C、鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是
 
(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”).
(2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%).
(4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為42.8mg,則進(jìn)入人體的碘元素是
 
mg(計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”代表的意義,將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.
a.Mg2+          b.SO2 c.2Cu          d.2Cl-
①表示原子個(gè)數(shù)的是
 
;         ②表示離子個(gè)數(shù)的是
 
;
③表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
;   ④表示一個(gè)分子中某個(gè)原子個(gè)數(shù)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w:
A.C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2    B.CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O C.2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2       D.CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(1)以上化學(xué)反應(yīng)中,最適用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的是
 

(2)根據(jù)你所選擇的化學(xué)反應(yīng),如圖所示裝置中可以用來制取二氧化碳?xì)怏w的是(填字母)
 


(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的重要步驟有:①組裝儀器;②裝入藥品③收集氣體④檢驗(yàn)裝置的氣密性⑤整理復(fù)位.其正確的操作順序是什么?
 

(4)能否用C反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,證明能量守恒定律?如不能,說明原因
 

(5)在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做填充劑.為了測(cè)定牙膏中碳酸鈣的含量,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:稱取該牙膏50克于一小燒杯中,滴加稀鹽酸至剛好不再有氣體放出為止(其他物質(zhì)不反應(yīng)).共用去稀鹽酸100克,反應(yīng)停止后燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量為132.4克.請(qǐng)計(jì)算這種牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖1回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(填字母,下同),要得到更純凈的氣體的收集裝置為
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:A分離空氣B加熱高錳酸鉀C分解過氧化氫D
 

①相信在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
②用高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,若發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為產(chǎn)生現(xiàn)象的原因可能是
a
 

b.
 
.(寫出兩點(diǎn)即可)
(4)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為
 
;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
;在該反應(yīng)中二氧化錳是
 

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(6)若丙裝置用排空氣法收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.用丙裝置收集一瓶氧氣,怎樣證明已收集滿?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題.

(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子.
(2)表示的是
 
(填離子符號(hào));寫一個(gè)與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陰離子
 
(填離子符號(hào)).
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第二周期中得電子能力最強(qiáng)的是
 
原子;失電子能力最強(qiáng)的是
 
原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
原子.第3和第8號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(4)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則它位于元素周期表中的第
 
周期.
(5)氫元素和鎂元素形成的氫化鎂(MgH2),可為氫動(dòng)力汽車提供能源,其主要原理是氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案