【題目】“水”在化學實驗中的作用不可小覷。
I.A中反應的化學方程式_________;
Ⅱ. B中燃燒的主要現(xiàn)象是_________;
Ⅲ. C中反應的化學方程式是_______,反應類型屬于__________;
Ⅳ.上述實驗中,水可用來隔絕空氣的是_________(填字母序號)。
【答案】 發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 化合反應 D
【解析】
I.根據(jù)水的電解分析寫出反應的化學方程式;
II.根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象分析回答;
III.根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的反應分析回答;
IV.根據(jù)水的作用分析回答。
I.電解水生成了氫氣和氧氣,反應的化學方程式是;
II.B中是硫在氧氣中燃燒,主要現(xiàn)象是:發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體;
III.C中反應是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的化學方程式是:,反應符合“多合一”的特點,類型屬于化合反應;
IV.白磷的著火點很低,白磷應存放在水中,水的作用是隔絕空氣。
故答為:I.;II.發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體;
III.;化合反應;IV.D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
(實驗方案)常溫下,各取同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
(進行實驗)如圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處收集氧氣的方法是_________法或_________法。
(實驗記錄)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1g MnO2 |
時間 | 165秒 | 46秒 |
(結論)比較數(shù)據(jù)你得出的結論是____________________________________。
(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證MnO2和水泥塊在化學反應前后的_________和_________
是否發(fā)生改變。通過測定二氧化錳是過氧化氫反應的催化劑,請寫出過氧化氫在二氧化錳作催化劑反應的化學方程式_____________________________。
分解H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
(假設)_____________________________________________。
(實驗方案)_________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有高錳酸鉀、紅磷、鐵、木炭、硫、鎂帶、蠟燭等,按下面的要求選擇適當?shù)奈镔|(zhì)和適當條件發(fā)生化學反應,寫出反應的文字表達式,在括號內(nèi)注明反應的類型(化合反應、分解反應)。
(1)寫出一種紫黑色粉末加熱的反應_____;(_____)反應)
(2)寫出一種黃色固體物質(zhì)的燃燒反應_____;(_____)反應)
(3)寫出一種紅色固體物質(zhì)的燃燒反應_____(_____)反應)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液
B. 從20℃降溫到,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲比乙小
C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均增大
D. 乙中混有少量甲,可用降溫結晶法提純乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于電解水實驗的敘述錯誤的是( )
A. 試管a中的氣體是
B. 試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃
C. 產(chǎn)生的和的質(zhì)量比為
D. 產(chǎn)生的和的體積比為
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【題目】Ⅰ如圖是某粒子的結構示意圖,回答下列問題
(1)X表示_____
(2)當X=12時,該粒子不顯電性,Y=_____
(3)當Y=1時,該粒子易_____(填“得”或“失”)電子,變成_____(填“陽”或“陰”)離子,該離子符號為_____
Ⅱ.根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖,回答問題:
(1)其中屬于陰離子的是_____(填序號,下同)
(2)屬于同種元素的是_____
(3)具有相似化學性質(zhì)的是_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_______________;
(2)實驗室可用圖中的裝置來制備和收集氧氣,請按要求寫下表空白。
所選藥品 | 反應原理(用文字表達式表示) | 發(fā)生裝置 |
_________ | _________ | A |
過氧化氫和二氧化錳 | 過氧化氫 水 + 氧氣 | ________ |
(3)若選擇G裝置收集氧氣,氣體應該從______端通入(填“M”或“N”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建設“天藍、地綠、水清”的美麗中國是新時代的目標。
①“天藍”需要發(fā)展新能源。氫能是綠色能源,氫氣燃燒的化學方程式為_______________。
②“地綠”離不開綠色植物。植物光合作用可表示為:,該反應涉及的物質(zhì)中,造成溫室效應的氣體是___________,X的類別屬于_______________。(填“單質(zhì)”或“化合物”)
③“水清”才有優(yōu)質(zhì)的飲用水。在自來水生產(chǎn)中加入氯氣的作用是___________,利用活性炭的___________性除去水中異味。“水清”還需保護好水資源。以下做法符合該要求的是___________。
A生活垃圾丟棄河中 B工業(yè)廢液排入大海
C廢舊電池埋入地下 D居民污水處理排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給的化學反應填空。
化學反應 | 化學方程式 | 簡答 |
硫的燃燒 | ________ | 反應基本類型________。 |
電解水 | ________ | 反應基本類型_______。 |
鐵絲的燃燒 | ________ | 反應現(xiàn)象________。 |
氫氣的燃燒 | ________ | 化學方程式表示的意義是 _______。 |
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