下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都正確的是(  )
A、經(jīng)點(diǎn)燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
B、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿溶液
C、向某無(wú)色溶液中滴入鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中,木條熄滅,該氣體一定是二氧化碳
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,酸堿指示劑及其性質(zhì),常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:A、回憶常見(jiàn)氣體燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答.
B、向某無(wú)色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,說(shuō)明該溶液顯堿性.
C、加入鹽酸后排除了干擾離子,再加入氯化鋇,若生成了白色沉淀,該白色沉淀為硫酸鋇,則原溶液中一定含有硫酸根離子;
D、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行判斷.
解答:解:A、點(diǎn)燃產(chǎn)生藍(lán)色火焰還有氫氣、甲烷等,所以錯(cuò)誤.
B、向某無(wú)色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,說(shuō)明該溶液顯堿性;但該溶液不一定是堿溶液,如碳酸鈉溶液顯堿性,但屬于鹽,所以錯(cuò)誤.
C、向某溶液中加入足量的鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中不存在銀離子,然后再加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該白色沉淀為硫酸鋇,證明原溶液中存在硫酸根離子,故C正確;
D、不助燃的氣體不只是二氧化碳,還有氮?dú)獾,所以D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):對(duì)本題涉及到的可燃?xì)怏w燃燒的火焰顏色、酚酞溶液的特點(diǎn)、氣體的特性等,要多加總結(jié).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質(zhì).如圖,已知硫酸的位置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將另外五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圓內(nèi),使每個(gè)圓內(nèi)的物質(zhì)都能與其相連的圓內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng);
(2)寫(xiě)出有木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)過(guò)量A與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的應(yīng)用,與人們的生活息息相關(guān).請(qǐng)你結(jié)合題意回答.
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我們常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種,你能從“16%的氯化鈉”中提取到的信息有(從兩個(gè)角度敘述)
 
 

(2)在我國(guó)青海湖地區(qū)有一種說(shuō)法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.從這個(gè)說(shuō)法中可知碳酸鈉的溶解度與溫度的關(guān)系是
 

(3)亞硝酸鈉(NaNO2)因外觀與食鹽相似,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤食中毒的事件.請(qǐng)你根據(jù)NaNO2和NaCl的溶解度曲線,寫(xiě)出鑒別NaNO2和NaCl的方法.
 

(4)鉛蓄電池是一種電壓穩(wěn)定,使用方便、安全、可靠,又可以循環(huán)使用的化學(xué)電源,廣泛應(yīng)用于國(guó)防、交通、生產(chǎn)和生活中.鉛蓄電池所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%,若用98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸配制上述硫酸溶液,則濃硫酸和水的體積比約是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體混合物可能由CuSO4、CaO、CaCl2和Na2CO3中的一種或幾種組成,實(shí)驗(yàn)記錄如下:①取少量固體樣品,加入足量的水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到無(wú)色濾液和白色沉淀;②取步驟①所得濾液滴加酚酞試液,溶液變紅色.③取步驟①所得濾液先滴加足量稀HNO3,有氣泡冒出,后滴加AgNO3溶液,有白色沉淀生成.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、原固體混合物中一定不含有CuSO4
B、原固體混合物中一定含有CaO、CaCl2和Na2CO3
C、只通過(guò)步驟③就可以確定原固體混合物中一定含有CaCl2和Na2CO3
D、若步驟②改為先滴加過(guò)量的BaCl2溶液,再滴加酚酞試液,酚酞變紅色,則原固體中一定含有CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示的各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)操作中,正確的是( 。
A、
細(xì)鐵絲燃燒
B、
氣密性檢查
C、
過(guò)濾
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試    劑 操作方法
A 燒堿溶液 純堿 過(guò)量的石灰水 過(guò)濾
B 高錳酸鉀 足量汽油 溶解、過(guò)濾、烘干
C 鐵銹 過(guò)量硫酸 過(guò)濾、洗滌
D 氧氣 水蒸氣 足量氫氧化鈉溶液 通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的
 
(填序號(hào)).
A.導(dǎo)電性        B.導(dǎo)熱性       C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi).鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、
 
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 

A.節(jié)約金屬資源         B.合理開(kāi)采礦物        C.防止鋼鐵生銹
(4)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是
 
、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和
 

③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由
 
 色變黑色.

(6)某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵
 
t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)探究氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃發(fā)生爆炸的條件:

(1)乙裝置中對(duì)試管加熱的儀器名稱是
 
;在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列
 
(選填“甲”或“乙”)作為發(fā)生裝置.
(2)利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來(lái).某次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程如下:先將瓶子裝滿水,打開(kāi)a、b,從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL,水從左邊導(dǎo)管流出(如圖),然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,關(guān)閉b.此時(shí)瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為
 
.打開(kāi)b,再?gòu)淖筮厡?dǎo)管向瓶中加水,使混合氣體全部排出,并用一次性保鮮袋收集,直接點(diǎn)燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體.實(shí)驗(yàn)共四次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表,請(qǐng)將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次
氫氣與氧氣的體積比1:42:32:14:1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)20%40%
 
%
80%
點(diǎn)燃后現(xiàn)象爆炸
 
爆炸保鮮袋燃燒,沒(méi)有爆炸
由此可見(jiàn)氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外,還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案