某學(xué)習(xí)小組為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),他們想選用以下藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條.
(1)甲小組同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為,不能用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是
 

(2)乙小組的同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為也不能用鐵絲進(jìn)行探究,原因是
 

(3)丙小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
①燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
 
%.
③現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中除氧氣外還一定有
 

(4)除上述兩種氣體外,鎂條還能與空氣中的哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢?丁小組在老師的指導(dǎo)下完成怒了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)探究】取約10cm長(zhǎng)的鎂條,用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡,用坩堝鉗夾持另一端,放在酒精燈上點(diǎn)燃后,隨即伸入盛有某種無(wú)色無(wú)味無(wú)毒的純凈物氣體的集氣瓶?jī)?nèi),鎂條會(huì)繼續(xù)燃燒,并發(fā)出耀眼白光.燃燒后,集氣瓶的平壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂,同時(shí)還有黑色斑點(diǎn)碳粒.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)表明,鎂條還能與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng).
考點(diǎn):測(cè)定空氣里氧氣含量的探究
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間解答;
(2)根據(jù)鐵絲在空氣中不燃燒解答;
(3)
①根據(jù)鎂燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氣體生成固體物質(zhì),瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減;
②氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%,
③根據(jù)氮?dú)庹?8%,從而可判斷只消耗氧氣時(shí),氣體減少原體積的21%;而氣體減少達(dá)70%時(shí),大部分氣體被消耗,說(shuō)明減少的氣體已不完全為氧氣了,還應(yīng)消耗了占空氣78%的部分氮?dú)猓?br />(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)題中信息可知鎂條能與二氧化碳反應(yīng);
解答:解:
(1)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,占了氧氣的空間,因此不可以;
(2)鐵絲在空氣中不燃燒,故不能用鐵絲進(jìn)行探究;
(3)
①鎂條燃燒時(shí)會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,致使瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;
②由于氧氣只占空氣體積的21%,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),瓶?jī)?nèi)氣體只能減少原體積的21%,所以進(jìn)入水的體積最多不超過(guò)其容積的21%;
③實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入瓶中水的體積達(dá)70%,說(shuō)明反應(yīng)消耗空氣的體積為70%,因此已不是僅消耗氧氣了,還應(yīng)消耗部分氮?dú)猓?br />(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)題中信息可知,鎂條會(huì)繼續(xù)燃燒,并發(fā)出耀眼白光.燃燒后,集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂,同時(shí)還有黑色斑點(diǎn)碳粒,說(shuō)明鎂條能與二氧化碳反應(yīng);
答案:
(1)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
(2)鐵絲在空氣中不燃燒 
(3)
①鎂條在集氣瓶中燃燒,消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)氣壓減小,與外界大氣壓形成壓強(qiáng)差
②21
③氮?dú)?br />(4)二氧化碳
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn).評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等,要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):
A、氧氣     B、二氧化碳     C、稀有氣體    D、活性炭    E、明礬
請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空(每空只填一種物質(zhì)):
(1)霓虹燈里充填的氣體
 

(2)能幫助消防隊(duì)員滅火的是
 
;
(3)可用于除去冰箱異味的是
 
;
(4)用于搶救病人的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為檢測(cè)某廠污水中有毒金屬離子含量,需配制100g 11%的氯化鈉溶液.某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作.

(1)配制氯化鈉溶液的步驟為:a.
 
b.稱(chēng)量和
 
ml水 c.溶解 d.裝入試劑瓶(2)上述操作錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
11%(填“>”或“<”或“=”).
(3)第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處.請(qǐng)回答問(wèn)題:

A、按甲圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒.
(1)燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是
 

(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為
 

(4)分析進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于
1
5
的可能原因
 
、
 
(至少答2點(diǎn)).
B、乙圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的理想密閉玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中
 
的含量.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:白磷著火燃燒,活塞先向右移,后向左移,最后停在刻度約為
 
(填整數(shù))的位置上.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(4)寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小鳴同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過(guò)量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí):先夾緊彈簧夾,用酒精燈點(diǎn)燃紅磷,燃燒結(jié)束,并等到試管冷卻至室溫后再松開(kāi)彈簧夾,最終注射器活塞前沿停留的刻度的在)( 。
(假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招▲Q的設(shè)想正常進(jìn)行,且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積和針管活塞間的摩擦均忽略不計(jì))
A、0mLB、8mL
C、12mLD、28mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題:

(1)A為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積
 
的結(jié)論.
(2)B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,通電后,兩電極上均出現(xiàn)氣泡.將燃著的木條放到集滿氣體的試管2的管口,現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是( 。
 現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種抗生素為粉末狀固體,每瓶含0.5g,注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水(  )
A、1.5mLB、2mL
C、3mLD、4mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案