用坩堝鉗夾住鎂帶在酒精燈火焰上點燃,鎂帶燃燒發(fā)出
 
,在動植物呼吸、鋼鐵生銹的過程中都包含著
 
.物質(zhì)在緩慢氧化的過程中會不斷產(chǎn)生熱量,秸桿、柴草等如果堆放不合理,空氣不流通,時間長了會引起
 
.硫在空氣中燃燒僅發(fā)出微弱的
 
火焰,而在氧氣中能劇烈燃燒,發(fā)出明亮的
 
火焰,這說明氧氣
 
,燃燒
 
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,氧氣的化學性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)燃燒的現(xiàn)象、緩慢氧化、自然以及氧氣的助燃性來分析解答.
解答:解:鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量;動植物的呼吸作用、鋼鐵的生銹過程中都包含有緩慢氧化,緩慢氧化過程中不斷產(chǎn)生熱量,若熱量來不及散失,時間長了達到可燃物的著火點就會引發(fā)自燃;硫在空氣中燃燒時會發(fā)出微弱的淡藍色火焰,而在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,這說明氧氣具有助燃性,燃燒劇烈.
故填:耀眼的白光;緩慢氧化;自燃;淡藍色;藍紫色;助燃性;劇烈.
點評:本題考查了劇烈氧化和緩慢氧化的相關知識,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國重點推動城鄉(xiāng)供水與水生態(tài)環(huán)境改善等水務工作.氯化鐵是常見的水處理劑.以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3?6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)硫鐵礦在空氣中焙燒流程中生成氧化鐵和二氧化硫,請將硫鐵礦和空氣反應的化學方程式補充完整:4FeS2+11X═2Fe2O3+8SO2,則物質(zhì)X的化學式為
 

(2)大量排放出的二氧化硫能形成
 
,危害環(huán)境.可將含二氧化硫的廢氣通入呈堿性的氨水中吸收二氧化硫,則氨水的pH
 
7(填寫“大于”、“小于”或“等于”).
(3)在實驗室中,欲用38%(密度為1.18g/mL)的鹽酸配制30%的鹽酸,則需要的玻璃儀器主要有
 
、
 
(填兩種儀器名稱).
(4)上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分是氧化鐵),寫出該反應的化學方程式為:
 

(5)利用結晶方法制備氯化鐵晶體時,使用了玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是我們熟悉的物質(zhì).請從①石墨 ②活性炭 ③二氧化碳 ④一氧化碳中,選取相應物質(zhì)的序號填空.
(1)能用于滅火是
 
;        
(2)可用于冰箱除異味的是
 
;
(3)能使人中毒的氣體是
 
;        
(4)可作干電池電極的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.
(1)小暢取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:
 

(2)小芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的
 

(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化變黑.
結論:蠟燭火焰的
 
焰溫度最高;
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,她的以下做法中,不合適的是
 

A、反復實驗,觀察是否有相同的現(xiàn)象
B、查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C、認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D、詢問老師和同學,討論生成的黑色物質(zhì)是什么
(4)三位同學在探究過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
【提出問題】圖2導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能是什么呢?
【猜想】小暢認為:可能是石蠟不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳.
小芳認為:可能是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
婷婷認為:以上兩種情況都有.
查閱資料】石蠟的熔沸點較低,受熱后易變成液態(tài)或氣態(tài);石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍色火焰.
【實驗方案】換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結論】
如果小暢的猜想正確,則觀察到的現(xiàn)象是
 
,
如果小芳的猜想正確,則觀察到的現(xiàn)象是
 
,
如果婷婷的猜想正確,則觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列食品的處理方法不正確的是( 。
A、涼拌干絲時滴入少量麻油
B、在煲好的骨頭湯中加入適量加碘食鹽
C、用甲醛溶液保鮮魷魚
D、食用蟹黃湯包時蘸上香醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體混合物中含有H2、CH4、C2H6三種物質(zhì)中的兩種或者三種,經(jīng)測定其中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:4.5,由此判斷出該混合物中可能含有的物質(zhì)的組合是:
(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語很重要,請用化學用語填空:
(1)用化學符號表示:①3個氮原子
 
  ②2個氫分子
 
  ③氖氣
 

④亞鐵離子
 
 ⑤二氧化硫中硫元素顯+4價
 
    ⑥氫氧化鐵
 

(2)說出下列“2”的含義
①2CO
 
     ②Mg2+
 
③H2
-2
O
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素是
 
的總稱.由
 
組成的
 
叫單質(zhì);由
 
組成的
 
叫化合物;由
 
種元素組成的,其中一種是
 
元素的化合物叫氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:

不銹鋼壓力鍋俗稱高壓鍋,“蘇泊爾”高壓鍋是深受消費者喜愛的節(jié)能、節(jié)時的常用炊具.
(1)不銹鋼屬于
 
材料(填“金屬”或“有機合成”),高壓鍋也可用鋁材料制作,高壓鍋作炊具主要是利用鐵和鋁的
 
性.
(2)高壓鍋的出氣孔堵塞會致使爆炸,則需要安裝含有易熔片的放氣孔,制備易熔片是利用合金的熔點
 
(填“高于”或“低于”) 純金屬的原理.
(3)經(jīng)常使用鐵制炊具有利于人體健康,主要是因為
 

(4)不銹鋼中添加錳元素,以增強耐磨性.已知錳元素的原子序數(shù)為25,相對原子質(zhì)量為55,則錳原子核中的中子數(shù)為
 

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