【題目】“化學(xué)——人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出下列事例的說明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項(xiàng)( )
A. 紫莖澤蘭、飛機(jī)草……外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失。——外來物種的入侵
B. 植樹造林,既綠化了環(huán)境,又改善了局部氣候——植樹造林
C. 道路、橋梁的大量修建,極大地改善了民生——交通發(fā)達(dá)
D. 化肥的合理施用有效地促進(jìn)了我國糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使用石棉網(wǎng)
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點(diǎn)燃
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍(lán)紫色煙生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)。他們對(duì)氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實(shí)驗(yàn)探究步驟如下:
(1)步驟一:在裝有四種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是_______。
(2)步驟二:再分別取少量未區(qū)分出的另外三種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是_______。由此可知,在使用該類化肥時(shí),要避免與_______(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混合使用,以防降低肥效。
有同學(xué)提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分,你認(rèn)為可行的是_______。
A.硝酸鋇溶液 B.氯化鈉溶液
C.酚酞溶液 D.稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)課外活動(dòng)中,一位同學(xué)以“21世紀(jì)的金屬——鈦”為題介紹了如下知識(shí):鈦是一種銀白色金屬,密度為4.5 g/cm3,熔點(diǎn)為1725℃,沸點(diǎn)為3260℃,有良好的延展性,強(qiáng)度是不銹鋼的3.5倍;而且鈦在 253℃~500℃的溫度范圍內(nèi)都能保持高強(qiáng)度。鈦有良好的抗腐蝕性能,如把一只鈦盤放在海水中浸泡10年,表面不會(huì)有任何銹蝕的痕跡;鈦是所有金屬中與生物組織相容性最佳的一種。
(1)根據(jù)以上信息,推測鈦及其合金的兩種用途。
(2)寫出應(yīng)用金屬鈦時(shí)還應(yīng)考慮的因素。(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在空白處填寫所用原料的名稱及所用的性質(zhì)。
(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的,利用了_____________________。
(2)干電池的負(fù)極一般是用______制作的,正極是用_______制作的,都利用了____________。
(3)糖果、煙盒中的包裝紙是用_______制作的。
(4)保溫瓶瓶膽內(nèi)壁上的金屬是_______,是利用____________________________。
(5)溫度計(jì)中填充的金屬是_______,它在常溫下呈_______態(tài)且___________現(xiàn)象明顯。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺(化學(xué)式是C22H19FN4O2),填補(bǔ)了我國T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白,下列說法正確的是(____)
A.西達(dá)苯胺由五種元素組成
B.西達(dá)苯胺屬于氧化物
C.西達(dá)苯胺分子中含有一個(gè)氧分子
D.西達(dá)苯胺中氫氧元素質(zhì)量比為____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生物體死亡后,體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少(稱為衰變)。因此科學(xué)家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計(jì)算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子,在衰變時(shí),一個(gè)中子變成質(zhì)子,形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說法正確的是
A. 碳原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子 B. 氮原子核,含7個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子
C. 碳原子核,含6個(gè)質(zhì)子,7個(gè)中子 D. 氧原子核,含7個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng):
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ: 。
【實(shí)驗(yàn)與探究】
(1)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。 | 實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。 | 則證明猜想 成立。 |
步驟二:另取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鋇溶液。 | 實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生 。 | 則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。 |
(2)為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果,小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案:繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn),過濾,然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道,氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈 性(填“酸”或“堿”),能使酚酞變紅,因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是 。
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
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