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  • 實驗室提供的一瓶白色固體是未貼標簽的碳酸氫銨樣品.
    現(xiàn)摘錄李強和張明同學(xué)的實驗過程如下:
    李強同學(xué)實驗:證明白色固體是否為碳酸鹽
    ①組裝儀器;
    ②取2藥匙樣品加入大試管中;
    ③用膠頭滴管向大試管加入2mL稀鹽酸;
    ④用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊;
    ⑤在小試管中倒入少量澄清石灰水;
    ⑥把導(dǎo)管伸入小試管內(nèi)的石灰水中.
    現(xiàn)象:澄清石灰水沒有變渾濁.
    李強同學(xué)結(jié)論:白色固體不屬于碳酸鹽.
    張明同學(xué)實驗(實驗操作如圖所示):證明樣品是否為銨鹽
    根據(jù)李強和張明同學(xué)的實驗,回答下列問題:
    (1)李強同學(xué)的實驗操作中忘記一個重要的實驗步驟,沒有
     

    (2)李強同學(xué)實驗中觀察到大試管內(nèi)有氣泡,但澄清石灰水沒有變渾濁,可能原因是
     

    A.樣品已變質(zhì)  B.塞橡皮塞前生成的氣體已全部逸出   C.橡皮塞未塞緊
    (3)張明同學(xué)實驗,Ⅲ處選擇的石蕊試紙是
     

    A.紅色干燥試紙B.紅色濕潤試紙C.藍色干燥試紙D.藍色濕潤試紙
    (4)張明同學(xué)觀察到試紙明顯變色后就得出結(jié)論:白色固體是銨鹽.老師觀察操作后指出結(jié)論不可信,你認為理由可能是
     

    (5)碳酸氫銨與堿溶液反應(yīng)聞到刺激性氣味,是因為其含有
     
    (寫離子符號).
    考點:銨態(tài)氮肥的檢驗,證明碳酸鹽
    專題:物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
    分析:(1)凡是制氣裝置在使用時都要檢查其氣密性.
    (2)發(fā)現(xiàn)大試管內(nèi)壁沾滿白色固體,是在向試管內(nèi)加入固體時的操作導(dǎo)致的.
    (3)石蕊試紙只有濕潤后才能使氨氣與水混合生成氨水顯堿性.
    (4)試紙與管壁接觸時由于試管壁上有堿液會導(dǎo)致試紙變色.
    (5)銨鹽遇堿放出氨氣,是銨根離子的作用,碳酸氫銨屬于氮肥.
    解答:解:(1)凡是制氣裝置在使用時都要檢查其氣密性,氣密性不好會收集不到氣體,使實驗無法進行.
    (2)發(fā)現(xiàn)大試管內(nèi)壁沾滿白色固體,是在向試管內(nèi)加入固體時的錯誤操作導(dǎo)致的.
    (3)石蕊試紙只有濕潤后才能使氨氣與水混合生成氨水顯堿性,只有氨氣存在不會顯堿性.
    (4)試紙與管壁接觸時由于試管壁上有堿液會導(dǎo)致試紙變色,因此試紙的變色原因無法進行判斷.
    (5)銨鹽遇堿放出氨氣,是銨根離子的作用,碳酸氫銨屬于氮肥.
    故答案為:(1)檢查裝置氣密性;
    (2)BC
    (3)B
    (4)濾紙與(管壁上的)堿液接觸
    (5)NH4+;
    點評:此題是一道實驗操作考查題,解題的關(guān)鍵是對基本實驗操作的掌握,以及對關(guān)鍵操作的了解.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實驗室提供如圖1所示的儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀兩種藥品:

    (1)儀器④的名稱是
     
    ,請你寫出該儀器的一種用途
     
    ;
    (2)利用上述儀器和藥品可制取的氣體是
     
    ,用化學(xué)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理
     

    (3)需要用到的儀器有(填儀器序號)
     
    ;
    (4)如圖2是某同學(xué)繪制的制取氧氣的裝置圖的一部分,請你幫他補充完整.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某興趣小組的同學(xué)采用如圖所示的方法對河水進行凈化,冷凝管中通水的方向是
     
    (填從上而下或從下而上)水蒸氣冷凝過程中,從分子的角度來看,分子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    近兩年來,暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件發(fā)生頻率在不斷增加,這主要是因為溫室效應(yīng)增強的原因.
    (1)溫室效應(yīng)增強的原因是
     
    ;
    (2)所以在日常生活中我們要有“低碳”理念,下列符合“低碳”理念的是
     

    A.節(jié)約用紙、減少使用一次性紙杯
    B.分類回收處理垃圾             C.人走電斷,節(jié)約用電.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列化肥屬于鉀肥的是(  )
    A、KCl
    B、(NH42SO4
    C、NH4Cl
    D、Ca3(PO42

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)敘述正確的是 ( 。
    A、煤爐上放一盆水,防止一氧化碳中毒
    B、降低溫度至可燃物的著火點以下,可以達到滅火的目的
    C、室內(nèi)著火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出
    D、進入油庫、面粉廠、紡織廠、和煤礦的礦井內(nèi),都應(yīng)該做燈火實驗

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
    A、常見物質(zhì)的鑒別:
    硬水和軟水--加肥皂水攪拌    
    純堿和小蘇打--滴加白醋觀察有無氣泡放出
    B、實驗操作的先后順序:
    點燃可燃性氣體--先驗純后點燃    
    稀釋濃硫酸--先放濃硫酸后放水
    C、化學(xué)反應(yīng)和能量:
    充電器--電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能      
    干電池--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
    D、化學(xué)中常見的“三”
    構(gòu)成物質(zhì)三種粒子--分子、原子、離子
    陶瓷、玻璃、合金三類物質(zhì)--都屬于無機非金屬材料

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列受消費者信賴的無公害食品中富含維生素的是(  )
    A、膠州里岔黑豬肉
    B、嶗山“王哥莊”大饅頭
    C、平度“馬家溝”芹菜
    D、城陽紅島蛤蜊

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    Ⅰ.
     
    (1)物質(zhì)①中的陽離子
     
    ;
    (2)標出物質(zhì)②中帶點元素的化合價
     
    ;
    (3)物質(zhì)③的化學(xué)式
     
    ;
    (4)物質(zhì)⑤的名稱
     
    ;
    (5)物質(zhì)⑥的化學(xué)式
     

    Ⅱ.人們常說的:①高原上缺氧  ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④加碘食鹽.請用化學(xué)符號表示:
    (6)①中的“氧”
     
    ; 
    (7)②中的“鹽”
     
    ;
    (8)③中的“酸”
     
    ;
    (9)④中的碘
     

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