小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落．加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、食鹽B、硝酸銨
C、氫氧化鈉D、蔗糖
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：由于用石蠟粘住的塑料片脫落，說(shuō)明加入物質(zhì)在溶解或者反應(yīng)過(guò)程中放熱．有的物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放出熱量，使溶液溫度升高，如濃硫酸、氫氧化鈉等；也可以是反應(yīng)過(guò)程中是放熱的，如氧化鈣溶解于水和水反應(yīng)．
解答：解：A、食鹽溶于水時(shí)，溶液溫度變化不大，石蠟仍為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會(huì)脫落，故A錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，使溶液的溫度降低，石蠟仍為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會(huì)脫落，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉放入水中與水反應(yīng)時(shí)放出熱量，使溶液溫度升高，會(huì)使石蠟熔化，粘在燒杯上的塑料片脫落，故C正確；
D．蔗糖溶于水時(shí)，溶液溫度變化不大，石蠟仍為固態(tài)，粘在燒杯上的塑料片不會(huì)脫落，故D錯(cuò)誤．
故答案為：C
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)溶解于水時(shí)有三種表現(xiàn)：溶解時(shí)放出熱量使溶液溫度升高，例如氫氧化鈉、濃硫酸；溶解時(shí)吸收熱量使溶液溫度降低，例如硝酸銨；溶解時(shí)無(wú)明顯的熱量變化，溶液溫度基本保持不變，例如氯化鈉、蔗糖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是
 

A．鐵生銹              B．酒精揮發(fā)  C．冰雪融化            D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
⑤
 
；⑥
 
；
（2）用排水法收集氧氣的原因是
 
；
（3）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是
 
；
（4）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 
，該反應(yīng)類型是
 
；
（5）在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止
 
；固定試管時(shí)，試管口應(yīng)向下傾斜，原因是防止
 
；
（6）利用如圖裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先
 
，再
 
，其目的是
 
；
（7）實(shí)驗(yàn)室除了加熱高錳酸鉀，還加熱氯酸鉀與二氧化錳制氧氣．請(qǐng)用文字表達(dá)式表示出來(lái)加熱氯酸鉀與二氧化錳
 
，反應(yīng)類型
 
；
（8）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，出現(xiàn)了下面的現(xiàn)象，請(qǐng)你指出其中的原因
 
：①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集的氧氣不純
 
；②收集不到氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取，碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀（KIO3）中陰離子為
 
；
（2）上述“含碘量”中的碘是指
 
（填序號(hào)）．
①碘酸鉀�、诘庠亍、鄣鈫钨|(zhì)�、艿夥肿�
（3）由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
．
（4）計(jì)算1kg這樣的食鹽中，應(yīng)加入
 
g碘酸鉀（用最高含碘量計(jì)算，精確到0.01g）．
（5）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，10天1成人至少補(bǔ)充碘元素
 
 mg（精確到0.1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究分子的運(yùn)動(dòng)：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色．
 ②從燒杯A中取少量溶液于試管中，向其慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化．
③另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖所示）．觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】見(jiàn)下表：

現(xiàn)象		實(shí)驗(yàn) ①
 
；
實(shí)驗(yàn) ②
 
；
實(shí)驗(yàn) ③
 
；
  解釋濃氨水會(huì)使無(wú)色的酚酞溶液變成紅色；濃氨水揮發(fā)出氨分子，進(jìn)入燒杯A的酚酞溶液中，使酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A驗(yàn)證CO2和水反應(yīng)在集滿二氧化碳的集氣瓶中注入少量水，振蕩
B比較 Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性鐵絲浸入CuSO4溶液，銅絲浸入AgNO3溶液
C驗(yàn)滿O2將帶火星木條伸入集氣瓶中
D除去Cu粉中混有少量Fe粉在空氣流中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在水通電分解反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒名稱是
 
，生成的新微粒名稱是
 
，化學(xué)反應(yīng)中最小的微粒名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中遇到“碘鹽”“高鈣牛奶”“鐵強(qiáng)化醬油”等商品中“碘、鈣、鐵”是指（　�。�
A、原子B、元素C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”、“氧化物”“分子”、“原子”中合適的詞填在下 列的空白處．
（1）錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種
 
組成，它屬于
 
．
（2）氧氣和紅磷都屬于
 
，二者化合生成的五氧化二磷屬于
 
，它的一個(gè)分子是由2個(gè)磷
 
和5個(gè)氧
 
構(gòu)成的．

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