【題目】某初中化學社團------“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩。下面是它們以“化學與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄:
活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后,通過小組討論,同學們認識到:
①煤、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源。天然氣的主要成分是_______。(填化學式)
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、________等新能源成為越來越迫切的要求。
③人們將化石燃料通過化學工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料盒合成橡膠等。其中塑料屬于_____________材料,隨意丟棄會造成“白色污染”。
活動2:同學們展示了各自收集到的有關“化學物質與健康”的相關資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加點食鹽等。并針對“化學制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論,從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會引起_________________;還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害。 通過這樣的社團活動,大家形成了“保護自然,關愛生命”的共識。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有FeSO4、CuSO4的混合溶液,向其中投入一些鋅粉,完全反應后得到一些固體沉淀。過濾,向沉淀中加入少量硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。對上述固體沉淀有下列說法,正確的是
①一定有Zn;(②一定有Fe;③一定有Cu;④可能有Zn;⑤可能有Fe
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的_______性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與_______________接觸而生銹。
(3)日常生活中經常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當金屬制成合金之后,性能會發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般_____ (填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。
(4)生鐵和鋼中最主要的元素是____,用鋁壺燒水主要利用鋁具有良好的______性。
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【題目】下列各組中的物質,只用一種試劑無法鑒別開來的是( )
A. CuSO4,BaSO4,MgSO4 B. AgNO3,Na2CO3,NaCl
C. Na2SO4,K2SO4,KNO3 D. NaOH,NH4NO3,NaCl
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【題目】鐵銹的主要成分是______(填化學式),將生銹的鐵釘投入過量的稀鹽酸溶液中,剛開始會看到的現(xiàn)象是____________________________。反應的化學方程式是___________________________,過一會兒又看到的現(xiàn)象是__________,反應的化學方程式是______________________。故用鹽酸除鐵銹時,不能長時間浸泡。
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【題目】歸納總結是學習化學的基本方法。下面是某同學整理的部分化學知識,你認為都正確的選項是( )
A.物質的性質決定用途 | B.化學與能源 |
①石墨具有導電性——可作為電極 ②CO具有可燃性——常用于煉鐵 | ①石油煉制可得到汽油、柴油、航空煤油等 ②可燃物的溫度達到著火點一定能燃燒 |
C.物質的構成 | D.化學符號的意義 |
①分子、原子、離子都可以直接構成物質 ②構成原子的微粒都不帶電荷 | ①O2:一個氧分子 ②O2-:一個氧離子帶兩個單位負電荷 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】牙膏是我們日常生活中不可缺少的日用品,其中蘊涵著豐富的化學知識。
(1)許多牙膏使用鋁塑軟管做包裝材料,它的內外層為抗酸堿、耐腐蝕的聚乙烯塑料,聚乙烯塑料屬于____________(填“合成材料”或“金屬材料”)。
(2)牙膏在弱堿性時可以起到保護牙齒,調節(jié)口腔酸堿度的作用。 若想測定某牙膏的酸堿度可以使用____________。
(3)有一種天然藥用礦石可能成為新型牙膏原料,該礦石含有銅、鋅、鐵、氟、硒等各種元素,它對人體有抗菌、消炎、平衡營養(yǎng)等多種功效。 如缺乏____________(填元素符號),易產生齲齒。
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【題目】化學與生活、環(huán)境有著密切的關系。下列做法中正確的是( )
A. 用含鉛工業(yè)明膠作藥物膠囊,以降低生產成本
B. 將廢棄的電子產品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質污染環(huán)境
C. 在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色
D. 提倡購物時少用或不用塑料袋,以減少“白色污染”
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【題目】氨水和鹽酸是常見的化學試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。
(1)小華為探究氨氣溶于水中是否發(fā)生化學反應,設計并完成如下實驗(填寫表中空白):
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 | 無明顯現(xiàn)象 |
__________________ | ________ |
(2)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是________________。
(3)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化。為進一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經加熱;②加熱煮沸一段時間后冷卻。分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質量,①>②,則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度______(填“增大”“減小”或“不變”)。
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