分析 【表達(dá)與交流】根據(jù)離子能否共存進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)廢Na2CO3溶液的性質(zhì),CO32-和Ba2+不能共存進(jìn)行分析;
【總結(jié)與交流】根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),以及實(shí)驗(yàn)結(jié)論和評(píng)價(jià)進(jìn)行分析.
解答 解:【表達(dá)與交流】在溶液中CO32-和Ba2+能生成碳酸鋇沉淀,不能共存,故丙猜想不正確;故填:丙;CO32-和Ba2+不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】甲取樣與試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,甲的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明溶液中不含Ba2+,不能說(shuō)明溶液中含有CO32-,所以只能證明甲自己猜想錯(cuò)誤,而不能證明乙同學(xué)的猜想正確;故填:
甲的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明溶液中不含Ba2+,不能說(shuō)明溶液中含有CO32-,所以只能證明甲自己猜想錯(cuò)誤,而不能證明乙同學(xué)的猜想正確;乙同學(xué)取樣向其中加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液,CO32-和Ca2+反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故能證明溶液中含有CO32-證明乙同學(xué)的猜想正確;因?yàn)樵芤褐幸欢ê蠴H-,所以向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液,沒有必要;故填:向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液;原溶液中一定含有OH-,向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液,沒有必要;
故答案為:【表達(dá)與交流】丙;CO32-和Ba2+不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】甲的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明溶液中不含Ba2+,不能說(shuō)明溶液中含有CO32-,所以只能證明甲自己猜想錯(cuò)誤,而不能證明乙同學(xué)的猜想正確;生成白色沉淀,溶液變成紅色;向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液;原溶液中一定含有OH-,向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液,沒有必要;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汞原子核內(nèi)中子數(shù)為80 | |
B. | 汞的核電荷數(shù)為80 | |
C. | 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g | |
D. | 汞原子的化學(xué)性質(zhì)主要由原子核決定的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
清潔產(chǎn)品 | 除垢凈 | 去污粉 | 管道通 |
主要成分 | 鹽酸 | 碳酸鈉 | 氫氧化鈉、鋁粉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 雜質(zhì) | 除雜的試劑和方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 過(guò)量的Ba(OH)2溶液 | 過(guò)濾 |
B | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過(guò)濾、洗滌干燥 |
C | CO(CO2) | 足量氫氧化鈉溶液 | 通入并干燥 |
D | NaCl溶液(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)庥米魇称返谋Wo(hù)氣 | B. | 氧氣用于急救病人 | ||
C. | 活性炭用于冰箱除味劑 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+中的“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)単位正電荷 | |
B. | 2C0中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子 | |
C. | Mg$\frac{-2}{C{O}_{3}}$中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià) | |
D. | 2N中的“2”表示兩個(gè)氮元素 |
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