某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示．老師告訴大家，該瓶液體是下列5種液體中的某一種：

稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液．

（1）根據(jù)以上信息判斷，該無色液體一定不是　溶液和　　　．

（2）為確定該液體的成分，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起參與同學(xué)們的探究活動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液

溶液顏色無變化

該液體不是　

②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒

　有　

該液體是稀H2SO4，不是NaNO3溶液

【反思交流】

（3）實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（4）為防止標(biāo)簽受損，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶帖標(biāo)簽的一面要　　．


考點(diǎn)：

缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；酸堿指示劑及其性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

（1）根據(jù)溶液的顏色和溶液的分析特征分析該無色溶液不可能的物質(zhì)；

（2）根據(jù)酚酞試液在堿性溶液中顯紅色及鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡分析；

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，寫出反應(yīng)的方程式；

（4）為防止標(biāo)簽受損，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶帖標(biāo)簽的一面要向著手心．

解答：

解：（1）由于液體是無色的，而硫酸銅溶液是藍(lán)色的，且該液體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，而水是純凈物，故該無色液體一定不是硫酸銅溶液和水；故填：CuSO4溶液、H2O；

（2）①取該液體適量于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，溶液無變化，說明溶液不顯堿性，故不是氫氧化鈉溶液；

②另取該液體適量于試管中，向其中加入鋅粒，依據(jù)結(jié)論是稀硫酸，故會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生；

故答案為：NaOH溶液；有氣泡產(chǎn)生；

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋅和氫氣，故反應(yīng)的方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（4）為防止標(biāo)簽受損，拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶帖標(biāo)簽的一面要向著手心；故填：向著手心．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了破損標(biāo)簽試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標(biāo)簽的部分以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體,你選擇的干燥裝置是 （寫裝置編號(hào)，下同），

收集裝置是 ；

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集，請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)：

；

（3）D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性。在不與其他裝置連接時(shí)，請(qǐng)說明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　　）

　

A．

面粉

B．

泥土

C．

白糖

D．

植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)資源、能源的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

我國金屬資源儲(chǔ)量豐富，可以任意開采

　

B．

太陽能、風(fēng)能、核能、氫能都屬于新能源

　

C．

空氣是一種寶貴資源，其中含量最多的是N2

　

D．

石油經(jīng)加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


端午節(jié)期間，邵陽地區(qū)大雨不斷，資江河水猛漲，河水渾濁，水質(zhì)受到一定程序污染，人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用．

（1）取資江水樣，經(jīng)靜置、沉淀、　　等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，渾水變清水．然后加入就入活性炭，利用其　　性，除去異味，再消毒殺菌得到生活用水．

（2）判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入　　進(jìn)行檢驗(yàn)．生活中常用　　的方法降低水的硬度．

（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)．請(qǐng)你指出一條保護(hù)資江河水的合理化建議：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)下列各主題知識(shí)的認(rèn)識(shí)完全正確的是

A．生活常識(shí)

B．能源與環(huán)境

人體缺鐵 —— 引起貧血

油鍋著火 —— 用水澆滅

生活污水 —— 處理后排放

使用化石燃料——無污染

C．性質(zhì)與用途

D．物質(zhì)的鑒別

活性炭具有吸附性——用于水的凈化

一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬

純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液

羊毛和滌綸 ——燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下


請(qǐng)按要求填空：

（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是 ；

（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ；

（3）步驟④加酸A的作用是 ；

（4）步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　　）

　

A．

鹽酸中加水

　

B．

將生銹嚴(yán)重的鐵釘加入到足量的稀鹽酸中

　

C．

用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來制取O2

　

D．

將過量的等質(zhì)量的鎂和鋅跟別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

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同步練習(xí)冊(cè)答案