A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì).(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)
請回答:
(1)寫出A、D、F的化學(xué)式:A
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出B物質(zhì)的一種用途
 
,C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng).未涉及的基本反應(yīng)類型是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,氧氣和氫氣會生成水,水通電會生成氫氣和氧氣,氧氣和木炭會生成二氧化碳,二氧化碳和水會發(fā)生反應(yīng),水和氧化鈣會生成氫氧化鈣,二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉、氫氧化鈣都會與硫酸反應(yīng),推出的A~F中都含有氧元素,推導(dǎo)合理,所以A是O2,D是HNO3或H2SO4,F(xiàn)是H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知B是二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以可以用來滅火,
C與E的反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)水通電生成氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng),氧氣和氫氣生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng),未涉及的基本反應(yīng)類型是:置換反應(yīng).
故答案為:(1)O2,HNO3或H2SO4,H2O;
(2)滅火,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)置換反應(yīng).
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示實驗裝置回答問題:
(1)實驗室采用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
,選用的收集裝置是
 

(2)檢查裝置B的氣密性的方法是
 

(3)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)一種洗氣裝置如圖2所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,洗氣裝置中盛放的藥品是
 
,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.
(5)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(6)如收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇的氣體收集裝置是
 
,(填序號),理由是
 

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在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,易拉罐立即變癟,原因是
 
;一會兒易拉罐又鼓起,因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2,該化學(xué)方程式為
 

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某反應(yīng)的微觀示意如圖.請回答:反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的名稱是:
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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化學(xué)就在我們身邊,運用所學(xué)的化學(xué)知識回答:
(1)現(xiàn)有聚乙烯塑料、食鹽、硝酸銨、甲烷、牛奶五種物質(zhì),其中:
①屬于氮肥的是
 

②富含蛋白質(zhì)的是
 
;
③天然氣的主要成分是
 
;
④可用作廚房調(diào)味品的是
 
;
⑤屬于有機合成材料的是
 

(2)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可適當(dāng)補充一些富含
 
元素的食品.

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(1)寫出B、C的化學(xué)式
 
 
;
(2)E→A的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
;
(3)寫出D→E的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
測溶液的pH
C、
稀釋濃硫酸
D、
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、液氧B、大理石C、豆?jié){D、碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析圖,回答問題.
(1)圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是
 
(填序號).
(2)圖二C裝置試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;D裝置中的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,
 
,放出熱量.
(3)從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾等操作.請從圖三中選出這兩種操作均不會用到的儀器是
 
(填序號).

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