水是重要的資源,我們需要了解水,認(rèn)識水.下列說法錯誤的是( 。
A、肥皂水能用來區(qū)分硬水和軟水
B、我們飲用的淡水是取之不盡的
C、水是由大量水分子構(gòu)成的
D、實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣
考點(diǎn):硬水與軟水,電解水實(shí)驗(yàn),水資源狀況
專題:空氣與水
分析:A、肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;
B、可利用的淡水資源有限;
C、根據(jù)水的構(gòu)成微粒分析;
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)分析.
解答:解:A、加肥皂水后生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水,故A正確;
B、可利用的淡水資源有限,不是取之不盡的,故B錯誤
C、水由水分子構(gòu)成,故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)中,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣,負(fù)極端是氫氣,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題主要考查有關(guān)水的內(nèi)容,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):宏觀上表現(xiàn)為
 
總質(zhì)量不變;
 
的種類、質(zhì)量不變;微觀上表現(xiàn)為
 
不變、
 
不變、
 
不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭號各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),線段表示相連的兩物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知A、B為單質(zhì),且B在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑.C、D、E為氧化物.B、D均為黑色固體.C和E所含元素種類相同,且在一定條件下B和E反應(yīng)生成C.
(1)寫出A物質(zhì)化學(xué)式:
 

(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)寫出C物質(zhì)的一點(diǎn)用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是不同溫度下碳酸鈉的溶解度,下列說法正確的是( 。
溫度/℃0102030406080
溶解度/g7.012.521.539.749.046.043.9
A、碳酸鈉飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B、30℃時(shí),100g碳酸鈉飽和溶液中含碳酸鈉39.7g
C、40℃時(shí),碳酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為32.9%
D、碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溶液在生產(chǎn),生活中應(yīng)用廣泛.下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A、只有固體和液體可以作為溶質(zhì)
B、具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C、溶液是一定是液態(tài)的
D、氫氧化鈉溶解在水中,溶液溫度會升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以用
 
檢驗(yàn)硬水和軟水,生活中可以使用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,凈水程度最高的是
 

A.過濾          B.煮沸         C.蒸餾          D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為
 

(3)小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.
通電后的現(xiàn)象如圖所示,則A是
 
極.
(4)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酚酞(C20H14O4)是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑.下列說法不正確的是(  )
A、酚酞是化合物
B、酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C、酚酞的相對分子量為318
D、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)可用如圖表示:
(1)其中“●○”可能是化學(xué)反應(yīng)的
 
(填“反應(yīng)物”或“生成物”或“催化劑”)
(2)由“○○”構(gòu)成的物質(zhì),屬于純凈物中的
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(3)若用A表示“○”、B表示“●”,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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