根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

A B C D E

(1)寫出指定儀器的名稱:① .

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母代號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 ,請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,其中二氧化錳起 作用。若用E裝置收集氧氣,證明氧氣已收集滿的方法是 。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體氯化銨的混合物來制取氨氣,同時(shí)得到氯化鈣和水,選用的發(fā)生裝置是 ;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,收集裝置選擇 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

空氣中體積分?jǐn)?shù)最高的氣體是

A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B.氧氣跟其他物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C.氯酸鉀加熱制氧氣時(shí),二氧化錳的加入不會(huì)增加生成氧氣的量

D.氧氣可以用于氣焊,說明氧氣具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用的發(fā)生裝置為 (填序號(hào));

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為 (填序號(hào));若用A、D裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先移去了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水槽中取出,在水未進(jìn)入試管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:

(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用右圖儀器I、II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法: 。

(5)取53.2g高錳酸鉀,加熱一段時(shí)間后停止,共收集到3.2g氧氣。計(jì)算:

①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。(請(qǐng)將計(jì)算過程書寫在答題紙上)

②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(此空直接填寫結(jié)果,保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)夫山礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位為mg/L):Ca~20.K~3.Zn~0.06.F~0.02等。這里的Ca.K.Zn.F是指

A.原子 B.分子 C.單質(zhì) D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 顏色、狀態(tài) B. 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) C. 還原性、可燃性 D. 密度、硬度

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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省龍口市八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是

A. 冰雪融化,工業(yè)制氧氣

B. 鋼鐵生銹,紙的燃燒

C. 蠟燭燃燒,蠟燭熔化

D. 汽油揮發(fā),食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省江陰市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

解釋

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時(shí)收集滿

燒杯中的水:形成密閉系統(tǒng),觀察檢查氣密性時(shí)的現(xiàn)象

集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

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