實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A中不斷產(chǎn)生氣泡,固 體逐漸減少,有少量固體 剩余. B中開(kāi)始有少量氣泡產(chǎn) 生,反應(yīng)很快停止. |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A中迅速產(chǎn)生大量 氣泡,固體很快減少, 有少量固體剩余. B、C中都迅速產(chǎn)生 大量氣泡,固體很快 消失. |
分析 Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料;
Ⅱ.選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有:反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件,反應(yīng)速率等.
解答 解:Ⅰ.(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)[分析一]因?yàn)橄×蛩崤c塊狀石灰石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的外面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,因此實(shí)驗(yàn)室不能用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
故填:不能.
[分析二]實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是:反應(yīng)速率太快,不利于二氧化碳的收集.
故填:反應(yīng)速率太快,不利于二氧化碳的收集.
Ⅱ.通過(guò)探究活動(dòng),選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有:反應(yīng)物狀態(tài),反應(yīng)條件,反應(yīng)速率等.
故填:反應(yīng)速率.
故本題答案為:
Ⅰ.(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)不能; 反應(yīng)速率太快,不利于二氧化碳的收集;
Ⅱ.反應(yīng)速率.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使燃料燃燒更劇烈,可以采用給燃料提供充足空氣的做法 | |
B. | 碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂都是植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素 | |
C. | 車(chē)水馬龍的城節(jié)街道和茂密的森林的空氣質(zhì)量有很大不同 | |
D. | 蒸發(fā)溶劑和冷卻熱飽和溶液都是獲得晶體的一種方法. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)后質(zhì)量不變 | |
B. | 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL | |
C. | 鎂條燃燒后固體質(zhì)量大于鎂條質(zhì)量 | |
D. | 碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后燒杯中質(zhì)量減少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變 | B. | 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:1 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后該密閉體系中沒(méi)有單質(zhì)存在 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | N2 (O2) | 足量硫粉 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl(NaOH) | 過(guò)量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CuCl2 (FeCl2) | 適量Fe | 過(guò)濾、洗滌、烘干 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭 | |
B. | 水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等污染 | |
C. | 氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐 | |
D. | 在通電條件下,稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光 |
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