下圖是表示物質分子的示意圖.圖中分別表示兩種含有不同質子數(shù)的原子,圖中表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:單質和化合物的判別
專題:物質的分類
分析:純凈物由一種物質組成,混合物由兩種或兩種以上的物質組成;                                                          
單質是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物
解答:解:A中含有三種分子,屬于混合物,故A錯;
B中含有兩種分子,即含有兩種物質,屬于混合物,故B錯;
C中含有一種物質,該物質是由一種元素組成的純凈物,屬于單質,故C錯;
D中含有一種物質,該物質是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故D正確.
故選D.
點評:判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質的物質組成;判斷是否是單質、化合物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質組成
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氮氣、甲烷六種氣體中(填化學式)
(1)在空氣中所占體積分數(shù)最大的是
 
;
(2)相同條件下,密度最小的是
 
;
(3)有劇毒,又能作為還原劑的是
 
;
(4)燃燒時可生成兩種產(chǎn)物的是
 
;
(5)可使紫色石蕊試液變紅色的是
 

(6)可用于煉鋼的是(化合物)
 
;
(7)在一定條件下,跟氫氣、一氧化碳、甲烷都能進行反應并放出熱量的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈣常為骨質疏松的患者需補充的元素,其原子結構示意圖如圖1:
(1)該原子有
 
個電子層,X的值是
 
,鈣元素屬于
 
 (填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)下列微粒示意圖2中屬于離子的是
 
(填序號,下同),根據(jù)“結構決定性質”的觀點,鈣元素的化學性質與下列
 
元素的化學性質相似;

(3)鈣元素形成的離子的符號是
 
;
(4)已知第(2)題中B的元素符號為“F”,則鈣元素與該元素組成的化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學中某些常見化合物的轉化關系圖,其中X是一種重要的建筑材料,A不支持燃燒可用于滅火,B與水反應放出大量熱,請根據(jù)所學化學知識回答:

(1)A、X的化學式:A
 
;X
 

(2)反應②的化學方程式為
 

(3)反應③的化學方程式是
 
.該反應可用來檢驗二氧化碳氣體,實驗現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包固體混合物,可能含有CuSO4、CaCl2、BaC03、Na2CO3、KCl、Na2SO4中的一種或幾種,現(xiàn)做如下實驗:
(1)將混合物放如足量的水中全部溶解,得無色透明溶液;
(2)在上述溶液中加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生,繼續(xù)加入稀鹽酸直到過量;
(3)取少量(2)的溶液,滴入硝酸銀,有白色沉淀生成,
試判斷:
原混合物中一定不含的物質是
 
,原混合物中一定含有的物質是
 
,原混合物中可能含的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中①冰水混合物;②硫磺;③氯化鈉;④工業(yè)上制得的氧氣;⑤海水;⑥雙氧水;⑦高錳酸鉀完全反應生成的固體物質;⑧氮氣;⑨氬氣;⑩清新的空氣.
其中屬于混合物的是
 
(填序號,下同);屬于化合物的是
 
;屬于單質的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質.請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,并回答相關問題:

其中操作1的名稱是
 
;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當蒸發(fā)皿中
 
時,停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗.
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

反應1的基本反應類型是
 
;物質X是
 
(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖組裝儀器(廣口瓶的體積為500mL),關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)寫出該實驗中紅磷燃燒的符號表達式:
 

(2)紅磷絳燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是:
 
;
(3)實驗結束后,廣口瓶內的氣體體積約為
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖,請回答下列有關問題:
(1)請指出圖中的錯誤之處
 

 

 

 

(2)收集氧氣完畢后應
 
 

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