【題目】工業(yè)上以空氣為原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）步驟甲所得氮氣和氧氣的體積比為__________。

（2）步驟乙中反應(yīng)的基本類型是___________。

（3）步驟丙的微觀過程如下圖所示。

上述圖示中，涉及到的幾種原子的圖例分別是___________（用圖、文結(jié)合表示）。

（4）反應(yīng)丁中化合價發(fā)生變化的元素是__________。

（5）硝酸銨是常用的氮肥， 500kg的硝酸銨含有氮元素的質(zhì)量是____________。

【答案】4：1 化合反應(yīng) N和O 175kg

【解析】

（1）步驟甲所得氮氣和氧氣的體積比為符合空氣中兩者的體積比，為 4：1；

（2）步驟乙是氮氣和氫氣生成氨氣，為多變一，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；

（3）步驟丙的微觀過程如圖2所示。圖示中，涉及到的幾種原子的圖例分別是；

（4）反應(yīng)丁氧氣中的氧元素反應(yīng)前為0價，反應(yīng)后變成-2價，而一氧化氮中氮元素反應(yīng)前為+2價，反應(yīng)后變?yōu)橄跛嶂械?/span>+5價，所以化合價發(fā)生變化的元素是 N和O；

（5）500kg的硝酸銨含有氮元素的質(zhì)量是500kg××100%=175kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映的變化關(guān)系是

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣，隨著反應(yīng)的進行試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化

B. 往鐵粉中逐滴加入硫酸銅溶液，混合物中固體總質(zhì)量變化

C. 往一定量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的體積

D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，固體中錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～F為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“－”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中A是使用最廣泛的金屬；B的溶液呈藍色，可用于配制波爾多液；C常用于改良酸性土壤；D常溫下為液體；固態(tài)E可用于人工降雨；F為汽車常用的電瓶中的酸。

回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為____；E的化學(xué)式為____。

（2）C俗稱____；如圖轉(zhuǎn)化中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A與F____；B與C____；D→C____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學(xué)式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用以下用品進行二氧化碳性質(zhì)實驗。

（實驗1）向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中，迅速倒入半瓶蒸餾水，旋緊瓶蓋。充分振蕩，觀察到塑料瓶變癟，原因是________。

（實驗2）在圖2點滴板①②兩個孔內(nèi)各滴加2滴紫色石蕊溶液；再向①孔中滴加5滴實驗1塑料瓶中的液體，向②孔中滴加5滴蒸餾水，觀察到①孔中紫色石蕊變紅，變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。②孔中滴加等量蒸餾水的目的是______。

（實驗3）

(1)若X為澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是____。澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)若X為氫氧化鈉溶液，觀察到澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象，其原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃紅磷，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。瓶內(nèi)氣壓的變化如圖。下列說法不正確的是

A. AB段氣壓變是紅磷沒有開始燃燒

B. BC段氣壓增大是因為燃燒放熱

C. CD段氣壓減小是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

D. DE段氣壓增大是因為燒杯中水進入集氣瓶后，氣體體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖儀器可完成多個實驗。

(1)制取氣體：實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____。請你說明收集二氧化碳不選用儀器g的理由是____。

(2)檢驗氣體：a中盛有適量澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳，其原理是____(用化學(xué)方程式表示)。

(3)知識延伸：加熱固體碳酸氫鈉制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑應(yīng)該選用發(fā)生裝置的儀器除鐵架臺之外，還需要a、e和____(填儀器名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點回答問題。

（1）如圖所示，將盛有濃氨水的塑料蓋套住長玻璃管下端后，白紙逐漸變紅。在室溫下紅色從數(shù)字1到達8的位置，需2 min；若將塑料蓋浸入熱水中，需1 min。后者時間更短的原因是___________。

（2）已知：氨氣(NH3)和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨，產(chǎn)生白煙。寫出化學(xué)方程式： _____________。如圖所示，在玻璃管兩端同時滴加等量濃氨水和濃鹽酸后，迅速封閉兩端。一段時間后，觀察到在數(shù)字7位置首先產(chǎn)生白煙。試解釋白煙沒有在玻璃管中間首先產(chǎn)生的原因：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下

下列說法不正確的是

A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D. 丙的相對分子質(zhì)量為28

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