小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,他進行如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr、Al、Cu;②Al、Cr、Cu;③Al、Cu、Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮后進行下列實驗:
  實驗一 實驗二 實驗三
實驗方案   
實驗現(xiàn)象 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變?yōu)?br />
 
 
 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng) 
 
 三種金屬在金屬活動性順序中的相應(yīng)關(guān)系是
 
【回答問題】
(1)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認為不可行,理由是
 

(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是
 
考點:金屬活動性的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:由金屬活動順序可知分析,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
解答:解:【實驗過程】
鉻和稀硫酸混合時,鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變?yōu)樗{色,說明鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢;
銅片和稀硫酸混合時無明顯現(xiàn)象;
鋁片和稀硫酸混合時,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,說明鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快;
 三種金屬在金屬活動性順序中的相應(yīng)關(guān)系是:Al、Cr、Cu.
故填:藍;無明顯現(xiàn)象;鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快;Al、Cr、Cu.
【回答問題】
(1)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cr+CrSO4═CrSO4+H2↑.
故填:Cr+CrSO4═CrSO4+H2↑.
(2)不可行的理由是Al、Cr都比銅活潑,無法測定Al、Cr的活動性順序.
故填:Al、Cr都比銅活潑,無法測定Al、Cr的活動性順序.
(3)硫酸亞鉻溶液、鋁片、銅片三種藥品可以測定三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,把銅片伸入硫酸亞鉻溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明銅不能和硫酸亞鉻反應(yīng),即鉻比銅活潑;
把鋁片伸入硫酸亞鉻溶液中,溶液顏色變淺或變成無色溶液,說明鋁和硫酸亞鉻發(fā)生了反應(yīng),即鋁比鉻活潑.
故填:硫酸亞鉻溶液、鋁片、銅片.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g461114
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測15084
則正確的說法是( 。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C
B、容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)后,待測A的質(zhì)量為26g
D、化學(xué)反應(yīng)中A與B質(zhì)量比26:9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要一次性鑒別出Ca(OH)2、H2SO4、NaOH三種溶液,可選用下列試劑中的( 。
A、碳酸鈉溶液B、氯化鋇溶液
C、氯化鐵溶液D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型正確的是( 。
A、硫酸銅制氧化銅:Mg(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+MgSO4  復(fù)分解反應(yīng)
B、用天然氣做燃料:2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2 化合反應(yīng)
C、用堿液吸收二氧化硫氣體:2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O  復(fù)分解反應(yīng)
D、不能用鐵桶裝硫酸銅溶液:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,請舉一例說明使用硬水的危害
 
,生活中常采用
 
的方法降低水硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是
 

(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(4)小明同學(xué)為了探究水的組成,做了水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是
 
,寫出電解水的化學(xué)方程式
 

(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組對測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗進行了如下研究
①選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實驗,選擇反應(yīng)物的依據(jù)是
 

A、反應(yīng)物是固體                       B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現(xiàn)象                     D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
,有關(guān)分析合理的是
 

A、都只能在實驗結(jié)束后,推得氮氣是無色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節(jié)約能源

③利用乙裝置實驗時,先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下.
玻璃管中原有
空氣的體積
注射器中氣體的體積結(jié)論
反應(yīng)前反應(yīng)后

 
mL
40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示正確的是(  )
A、2個氫分子:2H
B、4個氧原子:2O2
C、氦元素:Hi
D、氧化銅中銅元素的化合價:
+2
Cu
O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從下列選項中選擇填空(填序號):①Cu ②NaOH ③干冰 ④Cu(OH)2⑤稀硫酸⑥Ca(OH)2
(1)用于制作導(dǎo)線的是
 

(2)用作制冷劑的是
 

(3)微溶于水的堿是
 
;
(4)既能溶于水,又能與酸反應(yīng)的是
 

(5)用于金屬表面除銹的是
 

(6)與酸反應(yīng)溶液呈藍色的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自行車是綠色環(huán)保的交通工具.請完成下列各題.
(1)從
 
起,鐵就成了一種最主要的金屬材料;煉鐵的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)車鏈條在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的
 
 
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)據(jù)報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的
 

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