寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
、
 

(2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
 
、
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 
、
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 
、
 
;
(5)硫在空氣中燃燒
 
、
 
;
(6)蠟燭在空氣中燃燒(只寫文字表達(dá)式)
 

以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)的是
 
,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化學(xué)方程式是4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)氧化汞加強(qiáng)熱分解生成汞和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氧化汞
加熱
汞+氧氣;化學(xué)方程式為:2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑.
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;化學(xué)方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
(5)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
(6)蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
(1)(4)(5)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(2)(3)均符合“一變多”的特征,均屬于分解反應(yīng);(1)(4)(5)又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);(1)(4)(5)(6)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(2)氧化汞
加熱
汞+氧氣;2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑;(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;(5)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;(6)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;(1)(4)(5);(2)(3);(1)(4)(5);(1)(4)(5)(6).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的能力,掌握文字表達(dá)式或化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液500g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少mL?

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小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:1.
 
;2.
 
;3.
 
;4
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)用此方法什么時(shí)候開始收集氣體
 
.當(dāng)觀察到
 
時(shí),說明氣體已收集滿.
(3)除了該裝置中收集氧氣的方法外,還可以用
 
法收集,用此方法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的操作方法是
 

(4)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳的
 
 
在反應(yīng)前后保持不變,是這個(gè)反應(yīng)的
 
.為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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下列微粒只具有微觀意義的是( 。
A、H2B、O
C、2SD、Cu

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點(diǎn)燃下列混合氣體一定不會(huì)引起爆炸的是(  )
A、氧氣和氫氣
B、液化石油氣和空氣
C、煤氣和空氣
D、氫氣和氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)元素符號(hào)填空:
氧元素
 
     鋁元素
 
      鎂元素
 

碳元素
 
     氮元素
 
      鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種無色透明、具有揮發(fā)性的液體,有毒性,能損傷視神經(jīng).從前是以木材干餾制取,所以稱為木醇或木精.現(xiàn)在是用CO與H2,在氧化鋅的催化作用下,加壓且溫度控制在250℃的條件下大規(guī)模生產(chǎn).甲醇可用于制甲醛,化學(xué)方程式可表示為2CH3OH+O2═2M+2H2O依據(jù)上述短文,回答下列問題:
(1)木材干餾木精屬于
 
變化.
(2)甲醇是無色透明、易揮發(fā)的液體,這是它的
 
性質(zhì).
(3)寫出生產(chǎn)甲醇的化學(xué)方程式
 

(4)推斷甲醛的化學(xué)式M應(yīng)為
 

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如圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
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C、水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液,是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
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某小組在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和O2時(shí),用到了下列裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)如圖中儀器①、②的名稱:①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)能用B裝置收集CO2和O2,是因?yàn)?div id="gzhjv7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在
 

(3)寫出A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
 
;如將A裝置改成C裝置,通過拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進(jìn)的主要目的是
 
(選填序號(hào));
A.制得更純的CO2         B.生成更多的CO2         C.使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止
(4)D裝置制氧氣管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
,試管口略向下傾斜的原因是
 

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