如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說法中,正確的是( )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙
B.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果大于五分之一
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明氮?dú)怆y溶于水
D.若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果
【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定.
【專題】空氣與水.
【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.據(jù)此分析判斷有關(guān)的問題.
【解答】解:A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙.故A說法不正確;
B、紅磷的量不足,不能將氧氣全部消耗掉,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果小于五分之一.故B說法不正確;
C、在該實(shí)驗(yàn)中,由冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到一定高度不再上升.說明了氮?dú)獾娜芙庑允请y溶于水.故C說法正確;
D、由于鐵在空氣中不能燃燒,把紅磷換成細(xì)鐵絲得不到相同結(jié)果.故D說法不正確.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查測(cè)定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b ;
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用圖中 (填標(biāo)號(hào),下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (選填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
納米級(jí)鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存.某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并制取食品脫氧劑,流程如圖所示.
(1)食品脫氧劑屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.分別觀察氣體的顏色
B.分別罩上干而冷的燒杯
C.分別伸入燃著的木條
D.分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A.化學(xué)纖維的合成與加工 B.銅的冶煉與加工
C.軟件的開發(fā)與利用 D.橡膠的合成與加工
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)震.震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水,常見的凈水操作有①過濾、②加明礬吸附、③蒸餾、④消毒殺菌.應(yīng)選用的凈化順序?yàn)? )
A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉(Na)是一種金屬單質(zhì)如圖所示,有關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應(yīng); ⑤鈉在高溫高壓時(shí)甚至可以和氫氣反應(yīng)生成氫化鈉;⑥在實(shí)驗(yàn)室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中.依據(jù)上述信息,下列說法不正確的是( )
A.描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②③
B.描述金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)有③④⑤
C.⑤所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng)
D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B.氧氣能支持燃燒,可作燃料
C.氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐
D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用
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