下列說(shuō)法中正確的是

  A.凡是帶電的粒子都是離子               B.相同的原子不可能構(gòu)成不同的分子

  C.只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)         D.在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人們常說(shuō)豆制品含有豐富的蛋白質(zhì)，菠菜中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指（     ）

A．鐵單質(zhì)     B．鐵分子     C．鐵原子     D．鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)             ，若實(shí)驗(yàn)室制CO2，應(yīng)選用       （填序號(hào)）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                              。

（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的正確連接順序?yàn)椋?u>        接________（填序號(hào)），如何用最簡(jiǎn)單的方法證明H2的密度比空氣�。篲__________________ _______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

A．  B．C．     D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同放入元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A　  　，B　  　C       D       

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式　                    　；寫(xiě)出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式　                        　；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是                 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖敘述錯(cuò)誤的是

  A.說(shuō)明CO具有還原性和可燃性

  B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大

  C.說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱

  D.可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充分利用能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(     )

A．把細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀

B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

C．將塊狀的膽礬研磨成粉末

D．實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是(     )

選項(xiàng)

事    實(shí)

解    釋

A

體溫計(jì)中的水銀柱熱脹冷縮

原子的體積熱脹冷縮

B

一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子體積很小

C

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

D

空氣是混合物

空氣中含有不同種類(lèi)的分子

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是(     )

A．五氧化二磷：P2O5  B．鈣離子：Ca+2

C．2個(gè)氫原子：H2    D．鋁元素：AL

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同步練習(xí)冊(cè)答案