15．下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．含氧化合物一定是氧化物
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子
D．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．含氧化合物一定是氧化物錯(cuò)誤，如高錳酸鉀不屬于氧化物；由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯(cuò)誤，如氧氣和臭氧屬于混合物；由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子正確，一種分子就是一種物質(zhì)，一定屬于純凈物；只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．

解答 解：A、含氧化合物一定是氧化物錯(cuò)誤，如高錳酸鉀不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)錯(cuò)誤，如氧氣和臭氧屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由分子構(gòu)成的純凈物一定只含一種分子正確，一種分子就是一種物質(zhì)，一定屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；
D、只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)、反應(yīng)的類(lèi)型等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．繼“分子足球”C60之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了另一種分子足球N60，N60屬于（　�。�
A．混合物B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)安全知識(shí)的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖書(shū)著火，可用水基型滅火器撲滅B．面粉加工廠等場(chǎng)所，要嚴(yán)禁煙火
C．廚房燃?xì)饴�，�?yīng)立即打開(kāi)排風(fēng)扇D．油鍋著火，可向鍋內(nèi)加入大量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買(mǎi)了一瓶“管道疏通劑”（部分說(shuō)明如圖）．疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體且放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)原理為：
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
按照使用說(shuō)明，該同學(xué)對(duì)“疏通劑”作了進(jìn)一步研究，先向燒杯中加入206g水，再加入本品200g，其中鋁粉完全參加了反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）200g樣品中用于與毛發(fā)等淤積物的作用的氫氧化鈉質(zhì)量．
（3）已知NaAlO2是易溶于水的物質(zhì)，試求反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）選用裝置D（填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳．小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為紫色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色．小林通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2和H2O不能使紫色石蕊變色．
（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿(mǎn)CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．水電解時(shí)，在電源正極得到氧氣，負(fù)極得到氫氣，它們的體積比為1：2，它們的質(zhì)量比為8：1．水電解的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2，據(jù)此計(jì)算：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為60；
（2）100kg尿素中氮元素的質(zhì)量是46.7kg（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)鐵原子3Fe．（2）2個(gè)氮?dú)夥肿?N2．
（3）硝酸根離子NO3-．（4）一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{N}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．自然界中的物質(zhì)大多數(shù)是化合物．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．O2B．CuSO4C．MnO2D．KCl

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