19．有一包固體可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種，為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組發(fā)現(xiàn)濾渣丙質(zhì)量大于濾渣甲質(zhì)量，并且將濾液C和濾液D倒入同一個(gè)廢液缸中，有白色沉淀生成
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
（2）原固體樣品中一定不含的物質(zhì)氫氧化鈉，一定含有的物質(zhì)硝酸鋇、硫酸鈉、氯化鈉；
（3）濾液C中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸；
（4）原固體樣品中還有一種物質(zhì)無(wú)法確定，為了進(jìn)一步檢驗(yàn)成分，可采取的操作為將過(guò)量的稀硫酸改為稀硝酸．

分析 根據(jù)碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)會(huì)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、碳酸鈉在溶液中顯堿性，能使酚酞變紅色，氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成不溶于酸的氯化銀沉淀等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)會(huì)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，氫氧化鈉、碳酸鈉在溶液中顯堿性，能使酚酞變紅色，氯離子和銀離子反應(yīng)會(huì)生成不溶于酸的氯化銀沉淀．
固體樣品中加入足量的水，過(guò)濾，得到濾液A，A中滴加酚酞，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，所以固體樣品中一定不含氫氧化鈉，濾液B中加入硝酸和硝酸銀，得到濾渣乙和溶液C，所以固體樣品中一定含有氯化鈉，濾渣甲中加入稀硫酸，得到濾液D和濾渣丙，所以固體樣品中一定含有硝酸鋇、硫酸鈉，可能含有碳酸鈉，所以
（1）該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的反應(yīng)是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
（2）原固體樣品中一定不含的物質(zhì)是氫氧化鈉，一定含有的物質(zhì)是：硝酸鋇、硫酸鈉、氯化鈉；
（3）濾液C中一定含有的溶質(zhì)是硝酸鈉、硝酸；
（4）原固體樣品中還有一種物質(zhì)無(wú)法確定，為了進(jìn)一步檢驗(yàn)成分，可采取的操作為：將過(guò)量的稀硫酸改為稀硝酸．
故答案為：（1）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
（2）氫氧化鈉，硝酸鋇、硫酸鈉、氯化鈉；
（3）硝酸鈉、硝酸；
（4）將過(guò)量的稀硫酸改為稀硝酸．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）儀器 ②的名稱(chēng)為分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，制取該氣體的發(fā)生裝置可選用上述 BC（填序號(hào)）裝置；收集二氧化碳可用D（填序號(hào)）裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶，配制結(jié)束后發(fā)現(xiàn)是使用I圖方法進(jìn)行稱(chēng)量的，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.9%．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（5）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶，蒸發(fā)時(shí)用到的裝置是H，該裝置有一處明顯的錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是在試管口放一團(tuán)棉花，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀(guān)察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，便可開(kāi)始收集．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用選用的一組裝置是BC（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止．
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；如圖F向裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶中注入約$\frac{1}{3}$體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．鈣元素是一種重要的金屬元素，它形成的物質(zhì)種類(lèi)很多．
（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑．
某實(shí)驗(yàn)探究小組的通許通過(guò)查閱資料得知：CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca（OH）2和H2，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
（2）生石灰溶于水可制得熟石灰，該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是放熱（填“吸熱”或“放熱”），實(shí)驗(yàn)室可以用pH試紙測(cè)定其溶液的酸堿度．
（3）實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣．
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】
猜想一：NaOH                  猜想二：NaOH和Ca（OH）2
猜想三：NaOH和Na2CO3  猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2
經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉不能共存．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液 
沒(méi)有明顯現(xiàn)象		 猜想二不成立
 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：另取濾液，向其中加入足量
稀鹽酸		 產(chǎn)生氣泡猜想
三成立
【拓展延伸】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮原反應(yīng)的物質(zhì)是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則．請(qǐng)寫(xiě)出“題19圖”這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為（寫(xiě)三點(diǎn)）：①在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)追逐打鬧；②在實(shí)驗(yàn)室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；③用手直接拿著試管加熱． 
（2）化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué)．現(xiàn)有摘錄的廣告語(yǔ)：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；pH=7.3，呈弱堿性，能平衡人體內(nèi)酸堿度，讓人體處于弱堿性環(huán)境．”該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫(xiě)一點(diǎn)）：本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)錯(cuò)誤，應(yīng)該是要說(shuō)水中不含化學(xué)合成的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.5
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）3.8待測(cè)數(shù)據(jù)7.22.5
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是．（　　）
A．A和B是反應(yīng)物，D可能是催化劑
B．上表中的待測(cè)數(shù)據(jù)的數(shù)值為2.6
C．C物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于A、B二種物質(zhì)中元素的種類(lèi)之和
D．該反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．南京青奧會(huì)火炬使用的燃料為A物質(zhì)，純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)為A+5B$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3C+4D（部分微觀(guān)示意圖如圖所示）．
物質(zhì)ABCD
分子示意圖？
（1）上述反應(yīng)中A物質(zhì)的化學(xué)式為C3H8．
（2）反應(yīng)過(guò)程中A物質(zhì)與B物質(zhì)的質(zhì)量比為11：40．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列儀器或用品中，由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．
玻璃燒杯		B．
鐵架臺(tái)		C．
橡膠塞		D．試管夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2．A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成．將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①KHCO3的組成與NaHCO3相似，所以KHCO3+HCl=KCl+CO2↑+H2O
②21m1=25m2
③m1=m2
④混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比
⑤混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1：1．
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．①③④⑤

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