【題目】英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進(jìn)行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究。 【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
(1)【假設(shè)與猜想】主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有元素;②可能還有氫元素和氧元素。
(2)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案。 ①如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠。
②如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有的燒杯,觀察現(xiàn)象。
(3)【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)①,觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號)。實(shí)驗(yàn)②,觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 , 則猜想①成立。
(4)【分析與交流】實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素,因?yàn)?/span>。

【答案】
(1)碳
(2)澄清石灰水
(3)H;澄清石灰水變渾濁
(4)氧;反應(yīng)物中的氧氣可以提供氧元素,所以只能說可能含氧元素
【解析】根據(jù)有機(jī)物的概念得出一定含有碳元素,驗(yàn)證碳元素也就是驗(yàn)證蠟燭燃燒是否生成了二氧化碳,二氧化碳是用澄清的石灰水驗(yàn)證,如果澄清的石灰水變渾濁,則猜想①成立,玻璃上有水珠生成,水是由氫、氧兩種元素組成的,反應(yīng)物中有氧氣,氧氣可以提供氧元素,所以這個現(xiàn)象說明原料中一定含有氫元素,可能含有氧元素。該題考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是得到科學(xué)結(jié)論的保證,下列各選項(xiàng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析的結(jié)論都正確的是(
A.
a、b兩點(diǎn)對比說明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B.
兩條線重合說明等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)速率是一樣的
C.
曲線說明此物質(zhì)的溶解度隨溫度身高而減小
D.
對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中只有錳元素的質(zhì)量在化學(xué)變化前守恒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時,液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是﹣183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是﹣296℃,利用液化空氣分離這三種氣體,隨溫度升高它們逸出的先后順序是

A.氧氣、氦氣、氮?dú)?/span> B. 氧氣、氮?dú)、氦?/span> C.氮?dú)狻⒀鯕、氦?/span> D.氦氣、氮?dú)、氧?/span>

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【題目】汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問題。
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是鐵和的合金。
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是。
(3)工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵。若生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵5.6t,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO是一種酸.將Cl2通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的生成物有( )

A. NaCl、H2O B. NaClO、H2O

C. NaClNaClO D. NaCl、NaClO、H2O

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【題目】如圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時,將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達(dá)到滅火的目的。
(1)滅火氈的滅火原理是:
(2)滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的,羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是;
(3)請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是。

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【題目】家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是

A. 菜刀使用完后,用水洗凈,并擦干

B. 久置不用時在菜刀表面涂一層食用油

C. 把菜刀存放在潮濕的地方

D. 用不銹菜刀取代普通菜刀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈性.
(2)實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.

①加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事故的處理方法錯誤的是( )

A. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

B. 廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)上閥門并開窗通風(fēng)

C. 檔案室內(nèi)資料起火,立即用泡沫滅火器滅火

D. 發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治

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