5．燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如表．
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）65℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？無(wú)法判斷（填“是”、“否”或“無(wú)法判斷”）；
（2）將40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的有②③⑥（填序號(hào)）． 
①升溫 ②降溫 ③加溶質(zhì)M④加水 ⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水 ⑦與40℃時(shí)M的飽和溶液混合
（3）20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤(pán)天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

分析 （1）根據(jù)溫度降到65℃時(shí)無(wú)晶體析出，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法，進(jìn)行分析解答．
（3）實(shí)驗(yàn)室配制5%的M溶液的操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，確定所需的儀器即可．

解答 解：（1）溫度降到65℃時(shí)無(wú)晶體析出，無(wú)法判斷該溶液是否為飽和溶液．
（2）溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液降低到一定溫度會(huì)析出晶體，說(shuō)明M的溶解度隨著溫度的降低而減�。粚�40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，可以采用降溫、加溶質(zhì)M、恒溫蒸發(fā)水的方法；與40℃時(shí)M的飽和溶液混合，所得溶液為不飽和溶液．
（3）20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，操作步驟分別是：計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，藥匙用于取用M，托盤(pán)天平用于稱(chēng)取固體M、量筒與膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時(shí)的攪拌，故必須用到的儀器有：托盤(pán)天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．
故答案為：（1）無(wú)法判斷；（2）②③⑥；（3）藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握飽和溶液的特征、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟與所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：①?在常溫下向裝有20ml水的燒杯中加入5gNaCl攪拌，全部溶解．②?再加入5gNaCl充分?jǐn)嚢韬蟛糠秩芙猓?③再向燒杯中加一定量的水，燒杯中NaCl又全部溶解了．
分析計(jì)論：步驟?①中所得的溶液一定是不飽和溶液（“飽和”或“不飽和”下同），步驟?②中一定是飽和溶液．步驟③?中燒杯中的溶液不一定（“一定”或“不一定”）是飽和溶液，以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在溫度不變時(shí)增加（“增加”或“減少”）溶劑可使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：?①某溫度時(shí)，在裝有20ml水的燒杯中加入5gKNO3晶體，充分?jǐn)嚢枞咳芙猓?②再加5g攪拌有部分固體殘留．?③加熱燒杯，剩余固體全部溶解．
分析討論：整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶劑（填“溶液”、“溶質(zhì)”、“溶劑”下同）的量沒(méi)有改變，但溶質(zhì)的多少改變了，說(shuō)明物質(zhì)溶解的多少與溶質(zhì) 有關(guān)．步驟?③的燒杯中固體全部溶解，但不能（“能”或“不能”）斷定是不飽和溶液．若再向該燒杯中加入少許KNO3晶體，如果固體不溶解則證明是飽和溶液，若能繼續(xù)溶解則證明是不飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．CO和CO2盡管分子中只差一個(gè)氧原子，但性質(zhì)差別很大．下面是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別CO和CO2的方法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
①通入澄清的石灰水中②通入水中③通過(guò)灼熱的氧化銅④聞氣體的氣味．
A．①②B．②③C．②④D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe2O3→FeCl2B．NaHCO3→CO2C．CuCl2→CuD．Na2CO3→NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．t℃時(shí)，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀(guān)察到如圖1所示現(xiàn)象．請(qǐng)回答：

（1）t℃時(shí)A試管中的溶液是飽和溶液；要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升溫、加水．
（2）圖2中b表示的是甲（填甲或乙）物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．若希望B試管中有固體析出，最好的辦法是降溫；
（3）若已知25℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是42g，那么在142g甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)是42g，該飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：

（1）裝置A中儀器①的名稱(chēng)為酒精燈；裝置D中儀器②的名稱(chēng)為分液漏斗．
（2）用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述C或D （填序號(hào)）裝置；收集氫氣可用G或H（填序號(hào)）裝置．
（3）用氫氧化鈉固體和水配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，其實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、
稱(chēng)量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，用到上圖裝置中的I（填序號(hào)）．還必須用下列玻璃儀器組合中的①（填序號(hào)）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒     ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（　�。�
A．很濃的溶液B．不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C．稀溶液D．不能繼續(xù)溶解任何溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．

【提出問(wèn)題】這種白色粉末是什么物質(zhì)？
【查閱資料】通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品．
【作出猜想】
猜想1：可能是食用純堿；
猜想2：可能是食用小蘇打；
猜想3：可能是快速發(fā)酵粉．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是此粉未不是快速發(fā)酵粉，另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．．
【實(shí)驗(yàn)反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說(shuō)法有道理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)．
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時(shí)溶解度21.6g，溶解時(shí)放熱20℃時(shí)溶解度9.8g，溶解時(shí)放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)根據(jù)上面信息，設(shè)計(jì)了進(jìn)一步檢驗(yàn)白色粉末的兩種方案，請(qǐng)你和小明一起完成實(shí)驗(yàn)方案：
方案1：加入CaCl2溶液，碳酸鈉與之反應(yīng)生成沉淀，則有沉淀生成的為碳酸鈉，反之為碳酸氫鈉；
方案2：20℃時(shí)，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為碳酸鈉，否則為碳酸氫鈉．
在查找資料過(guò)程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗(yàn)證純堿溶液是否顯堿性，請(qǐng)寫(xiě)出用pH試紙來(lái)測(cè)其pH值的操作過(guò)程把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測(cè)溶液的玻璃棒點(diǎn)在試紙上，觀(guān)察顏色，與比色卡對(duì)比，讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．據(jù)報(bào)道，金屬材料因銹蝕而報(bào)廢相當(dāng)于世界年產(chǎn)量的$\frac{1}{3}$左右．鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水、氧氣共同接觸；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫(xiě)出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法是在鐵表面涂一層油漆（合理均可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案