元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)1~18號(hào)元素中屬于金屬元素的有
 
(填元素名稱);
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填選項(xiàng));
A、質(zhì)子數(shù)不同    B中子數(shù)不同    C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)僅由8、11、16號(hào)三種元素中組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表中每一小方格中的信息解答;
(2)根據(jù)辨別元素種類 的方法,金屬元素名稱一般有“钅”字旁,即可解答;
(3)根據(jù)元素的定義解答
(4)根據(jù)元素組成物質(zhì)及化學(xué)式的書寫方法解答.
解答:解:(1)元素周期表中每一小方格下方數(shù)據(jù)表示相對(duì)原子質(zhì)量;故硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“钅”字旁,所以1-18號(hào)元素中屬于金屬元素的有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁,
(3)元素是具有相同核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,所以不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選A
(4)8、11、16號(hào)元素分別為氧、鈉、硫元素,這三種元素組成的物質(zhì)可以是硫酸鈉,化學(xué)式為Na2SO4;
故答案為:(1)28.09 (2)鋰、鈹、鈉、鎂、鋁; (3)A (4)Na2SO4;
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表中信息的應(yīng)用,元素的定義及化學(xué)式的書寫,屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查,易錯(cuò)點(diǎn)在第(4)小題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某課外小組為了驗(yàn)證可燃物燃燒條件,用白磷等設(shè)計(jì)的四種實(shí)驗(yàn)A、B、C、D(實(shí)驗(yàn)前他們查找了白磷的著火點(diǎn)為40℃)請(qǐng)根據(jù)圖判斷其中四種實(shí)驗(yàn)中不能發(fā)生自燃的是:(填代號(hào))
 
不能發(fā)生自燃的理由分別為:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( 。
A、用一氧化碳還原氧化銅時(shí),先加熱,后通入一氧化碳
B、做氣體可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先驗(yàn)純,后點(diǎn)燃
C、用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含R元素的鈣鹽的化學(xué)式為Ca3(RO42,則R元素的氧化物的化學(xué)式為(  )
A、R2O3
B、R2O5
C、RO2
D、RO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有CuSO4、CuS、CuSO3的混合物,若混合物中含氧10%,則銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

資陽市正在爭創(chuàng)“省級(jí)城市”.以下行為中,有利于保護(hù)我市環(huán)境的是( 。
①推廣使用標(biāo)有CNG(壓縮天然氣)的公交車   ②不用含磷洗衣粉  ③合理回收利用廢舊電池及廢舊金屬
④合理使用農(nóng)藥和化肥   ⑤工廠將廢水處理合格后排放  ⑥增加綠化面積,建設(shè)生態(tài)園林區(qū).
A、只有①②③B、只有④⑤
C、只有②③⑤⑥D、全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A是由植物發(fā)酵得到的一種有機(jī)燃料,請(qǐng)根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:

若該有機(jī)燃料的化學(xué)式為CH3OH或C2H5OH.為了確定該有機(jī)物的成分,取一定量該無色液體A在空氣中完全燃燒,生成8.8g二氧化碳和7.2g水.請(qǐng)判斷
(1)該有機(jī)物應(yīng)該是哪種物質(zhì)?并簡要說明判斷理由.
(2)請(qǐng)按下列要求,寫出上述關(guān)系圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①有氣體生成的分解反應(yīng):
 
;②有兩種氧化物生成的氧化反應(yīng):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年11月8日北京市空氣質(zhì)量播報(bào)如下:
空氣污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物451級(jí)優(yōu)
二氧化硫22
二氧化氮25
下列情況對(duì)空氣質(zhì)量影響較小的是(  )
A、用煤作燃料
B、焚燒樹葉
C、汽車排放尾氣
D、用天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用紫色石蕊試液染成的干燥紙花,按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答問題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ.紙花變紅Ⅱ.
 
Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.
 

(2).該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn),說明什么?
 

(3).該同學(xué)進(jìn)行的四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字表達(dá)式表示)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案