【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,其化學(xué)方程式為:____________,應(yīng)選用圖1中的儀器是__________(填序號(hào)),還缺少的一種用品是_____________;
(2)若想要在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶H2并得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選用的儀器是_____________(填序號(hào));
(3)通常情況下,乙烯(化學(xué)式為C2H4)是一種無(wú)色、難溶于水、密度與空氣接近的氣體。用40%的乙烯利溶液和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)可制取乙烯,其發(fā)生裝置與制取H2的發(fā)生裝置________(填“相同”或“不同”)。應(yīng)用排水法收集乙烯,不選擇另一種方法收集的原因是______________;
(4)某同學(xué)要用(2)制得的H2(含有水蒸氣)干燥后來(lái)還原CuO,并檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有H2O生成,他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置補(bǔ)畫完整__________。圖中試劑a是__________,試劑b是__________。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ①⑤⑥⑩ 棉花 ②④⑦⑧(或②④⑥⑨) 相同 乙烯的密度與空氣接近,用排空氣法收集會(huì)不純 濃硫酸 無(wú)水硫酸銅
【解析】
(1)若用高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用圖1中的儀器是①固體加熱裝置、⑤單孔塞(帶玻璃導(dǎo)管)、⑥直角玻璃導(dǎo)管、⑩集氣瓶,還缺少的一種用品是:棉花,防止加熱過(guò)程中,高錳酸鉀粉末進(jìn)入玻璃導(dǎo)管;
(2)若想要在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶H2并得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選用固液發(fā)生裝置中,氫氣難溶于水,用排水法收集,或氫氣的密度小于空氣,用向下排空氣法猴急,應(yīng)選的儀器是②④⑦⑧或②④⑥⑨;分液漏斗可以控制計(jì)入稀硫酸的質(zhì)量,從而控制速率,獲得平穩(wěn)的氣流;
(3)通常情況下,乙烯(化學(xué)式為C2H4)是一種無(wú)色、難溶于水、密度與空氣接近的氣體。用40%的乙烯溶液和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)可制取乙烯,其發(fā)生裝置與制取H2的發(fā)生裝置相同,都屬于固液發(fā)生裝置,不需要加熱。應(yīng)用排水法收集乙烯,不選擇向下排空氣法收集的原因是:乙烯的密度與空氣接近,用排空氣法收集會(huì)不純;
(4)某同學(xué)要用(2)制得的H2干燥后來(lái)還原CuO,并檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有H2O生成,他設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。A裝置應(yīng)該進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”如圖:。圖中試劑a是濃硫酸,具有吸水性,可以干燥氫氣,試劑b是:無(wú)水硫酸銅,與水蒸氣變藍(lán)色,可以確定一氧化碳與氧化銅反應(yīng)是否產(chǎn)生水蒸氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體,恰好得到飽和溶液乙。下列說(shuō)法正確的是
A.t℃時(shí),KNO3 的溶解度為30g
B.乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
C.適當(dāng)降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液
D.升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用石灰石,食鹽水,氨氣進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程示意圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
(1)粗鹽精煉成精鹽的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)溶解、______、蒸發(fā)等操作,其中都必需用到的一種玻璃儀器為_______,
(2)圖中母液含有一定量的NaHCO3,該溶液為該溫度下NaHCO3的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)流程中要通入CO2和NH3,應(yīng)先通入NH3,理由是______________________________;精鹽水經(jīng)過(guò)氨化和二氧化碳酸化后生成碳酸氫鈉和一種氮肥,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為__________________(填化學(xué)式)。
(5)所得產(chǎn)品純堿中含有少量碳酸氫鈉,如果用加熱分解的方法測(cè)定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可表示為(加熱前固體的質(zhì)量為m1,加熱后為m2):_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣,同時(shí)生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料,可形成類似陶瓷一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層。
(1)寫出該種阻燃劑成分的化學(xué)式:________________。
(2)請(qǐng)寫出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式:_________________________________。
(3)氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是___________(選填序號(hào))。
①隔絕空氣 ②使溫度降低到著火點(diǎn)以下 ③清除可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊香是驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學(xué)式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.
(1)點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味,這說(shuō)明了分子的特點(diǎn)____.
(2)丙烯菊酯分子中碳、氧、氫原子的個(gè)數(shù)比為_____.
(3)多少克丙烯菊酯中含有16克氧元素(結(jié)果保留一位小數(shù))___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A是錸元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
(1)錸元素的相對(duì)原子質(zhì)量是______。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是________。若C表示硫離子,則X=_______。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)______(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。乙代表的元素,屬于_________(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為 。
(3)t2℃時(shí),50 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為 。
(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用 結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出指定儀器的名稱:a_____,b_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母代號(hào)),如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_____;
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟,如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g,在稀釋過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有_____(填數(shù)字序號(hào));
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母代號(hào));
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則圖3實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下圖的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進(jìn)行了討論。
(討論1)甲做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,所以對(duì)Ca(OH)2和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)提出質(zhì)疑。乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)先____________________,再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應(yīng)。
(討論2)乙向廢液缸內(nèi)緩慢傾倒液體時(shí)觀察到廢液缸中先產(chǎn)生氣泡。后出現(xiàn)白色沉淀。據(jù)此判斷甲中的廢液中含有的溶質(zhì)是______________,乙的廢液中含有的溶質(zhì)是_____________________。
(1)為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液。他們對(duì)廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)最終廢液中含有的溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))甲: NaCl 和CaCl2; 乙: NaCl 和Na2CO3
(活動(dòng)與探究)甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別取少量廢液于試管中。
甲:向其中滴加Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。結(jié)論:甲猜想不成立。 乙猜想成立。
乙:向其中滴加CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀。結(jié)論:_____________________________。
(表達(dá)與交流) (1)處理該廢液的方法是_________________________。
(2)要想證明Ca(OH)2和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),還可以采用的方法是:在兩只試管中加入等質(zhì)量的一藥匙Ca(OH)2固體,_________________________,會(huì)看到_________________________。
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