【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答問題：

（1）裝置中儀器a的名稱為_____。

（2）若選擇裝置B和C用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若選用A和C裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)中，加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)夾持試管的鐵夾松動(dòng)，試管下滑。此時(shí)應(yīng)該采取的措施_____，然后繼續(xù)制取氧氣。

（4）若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____ （填 “b”或“c”）導(dǎo)管口進(jìn)入。

【答案】鐵架臺(tái) 先將導(dǎo)管撤出水面，熄滅酒精燈后調(diào)整鐵夾，使鐵夾夾緊試管口處，重新點(diǎn)燃酒精燈 c

【解析】

（1）儀器a的名稱為鐵架臺(tái)；
（2）反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；
（3）A裝置有酒精燈，試管口沒有棉花團(tuán)，適用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)中，加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)夾持試管的鐵夾松動(dòng)，試管下滑。此時(shí)應(yīng)該采取的措施是：先將導(dǎo)管撤出水面，熄滅酒精燈后調(diào)整鐵夾，使鐵夾夾在試管口處，重新點(diǎn)燃酒精燈，然后繼續(xù)制取氧氣；
（4）氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集氧氣，若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從c導(dǎo)管口進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蕓蕓（甲）、緒緒（乙）兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（說(shuō)明：圖中 A1、A2、A3、B1、B2、B3 均為溶液編號(hào)） 根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與蕓蕓、緒緒同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

蕓蕓同學(xué)的探究

緒緒同學(xué)的探究

提出問題

A3 溶液為什么不變紅？

B3 溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）

作出猜想

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酚酞變質(zhì)了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

（1）取少量 A3 溶液于另一試管中，向其中滴 加 NaOH 溶液，溶液變紅，說(shuō)明蕓蕓同學(xué)的 猜想_____（填“成立”或“不成立”）。

（2）你認(rèn)為，在常溫下 A2 溶液測(cè)出的 pH 應(yīng)_____（填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量 B3 溶液加入盛有少量鐵粉的試管 中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減 少，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____。據(jù)此，你 認(rèn)為緒緒同學(xué)的猜想_____（填“一”或 “二”）成立。

交流反思

（1）蕓蕓、緒緒同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____。

（2）A3 溶液未變紅，你認(rèn)為原因是 A2 溶液中_____較多，加入的 NaOH 溶液 未將其完全中和。

（3）蕓蕓、緒緒同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問題:

（1）NaNO2中N元素的化合價(jià)為_______。

（2）由N、H、Cl三種元素組成的一種鹽的化學(xué)式是______。

（3）純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品中，屬于合成材料制品的是______。

（4）油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是______。

（5）CO2中“2”表示的意義是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱:______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選揮的裝置組合是____________。用此方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是____________。

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是____________。圖F是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）若反應(yīng)生成3.2克氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_____（利用化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

（2）老師評(píng)價(jià)利用上述方法測(cè)定的過(guò)氧化氯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常偏大，試分析原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的 CO 和 H2O 在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有 3 種元素，有 1 種單 質(zhì)分子

B.該反應(yīng)過(guò)程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化

C.該反應(yīng)過(guò)程中，金原子對(duì) CO 分子起吸附催化作用

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：在室溫為 15℃時(shí)，同學(xué)們將 10g 氫氧化鈉固體完全溶解于 80g 水中，冷卻至室溫后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的 pH 及溫度的變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖 2 和圖 3 所示。

（查閱資料）

①碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度表（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

碳酸氫鈉的溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

碳酸鈉的溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

②向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氫鈉。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）圖 1 所示實(shí)驗(yàn)中，用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____；

（2）通過(guò)圖像分析，小蘇打溶液是顯_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）為了確定M 處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

加入試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

加入過(guò)量的_____；

產(chǎn)生白色沉淀

含有_____。

②

滴入_____；

溶液變紅

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）為確定 M 處溶液的成分，（3）中步驟①中加過(guò)量試劑的目的是_____，步驟①②能否顛倒？_____（填“能”或“否”）。/p>

（注意：若答對(duì)第（5）、（6）小題獎(jiǎng)勵(lì) 4 分，化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分。）

（拓展延伸）

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化， 則此時(shí)燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有_____。

（6）圖 2 中，BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖 3 中，DE 段溫度變化的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是_____。

（2）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_____。

A.濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣

B.液面要低于濾紙邊緣

C.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一方

D.漏斗下端的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁

（3）向?yàn)V液中加入活性塊，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）以下方法得到的水，其純度最高的是_____。（填編號(hào)）

A.過(guò)濾

B.沉淀

C.蒸餾

（5）認(rèn)真觀察圖A、B兩裝置，與b管相連的是電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。用燃著的木條檢驗(yàn)a管所得氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中B可用于制造玻璃，C是大理石的主要成分，G是一種常見的酸且只含兩種元素，F與H反應(yīng)會(huì)放出大量的熱。請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為_____；

（2）F的一種用途是_____；

（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；

（4）D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案