7．有A、B、C三種物質(zhì)，已知A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿．如圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）A的化學(xué)式CuCl2；D的化學(xué)式BaSO4；
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH；
（3）A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

分析 根據(jù)題意，A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿，BC反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀D，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，則B應(yīng)為硫酸鈉溶液，C為氫氧化鋇溶液；AC反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，氫氧化銅為藍(lán)色沉淀，則A為氯化銅溶液；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解；A為一種氯化物，B為一種鈉鹽，C為一種可溶性堿，BC反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀D，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，則B應(yīng)為硫酸鈉溶液，C為氫氧化鋇溶液；AC反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，氫氧化銅為藍(lán)色沉淀，則A為氯化銅溶液．
（1）A的化學(xué)式為CuCl2；D的化學(xué)式為：BaSO4．
（2）B與C反應(yīng)，即硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．
（3）A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)，即鐵與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
故答案為：（1）CuCl2；BaSO4；（2）Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH；（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

點(diǎn)評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液選種．如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖：
（1）圖中一處明顯錯誤的操作是③（填序號），改正操作后，用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為l.09g/cm3），配制50g質(zhì)曼分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液．需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%的氯化鈉溶液22.9mL（計(jì)算結(jié)果精確到0．l），需要水25.0mL（水的密度為1g/cm3）．
（3）20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．（2個答案）下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向等質(zhì)量的同種硫酸中分別加足量的鋅粉和鐵粉
B．
a、b兩份等質(zhì)量的KClO3，其中a中加入了MnO2，同時加熱制氧氣
C．
向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液至過量
D．
一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．2014年世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)．
（1）煤、石油和天然氣常稱為化石燃料．煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是二氧化硫．
（2）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類發(fā)展不能完全依賴石油等化石燃料，迫切需要開發(fā)新能源，乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源．請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是BD（填序號）．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電
B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．通過提高電價，從而減少居民用電量
D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．請你完成如表驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣的實(shí)驗(yàn)報告．
實(shí) 驗(yàn) 過 程實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象解 釋
①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向上，移去玻璃片，一定時間后，將帶火星的木條伸入瓶中．帶火星的木條復(fù)燃．一定時間后，瓶內(nèi)氧氣濃度仍較大，故帶火星的木條復(fù)燃．
②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶，將瓶口向下，移去玻璃片，隔相同時間后，將帶火星的木條深入瓶中．帶火星的木條不復(fù)燃．集氣瓶中氧氣大量逸散，故帶火星的木條不復(fù)燃
結(jié)    論經(jīng)上述對比實(shí)驗(yàn)得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)變化過程中，均屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．紙張燃燒玻璃破碎B．海水蒸發(fā)蘋果腐爛
C．百煉成鋼菜刀生銹D．滴水成冰汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)與生活息息相關(guān)，知識源于生活．
（1）同學(xué)們用肥皂水可判斷河水是硬水還是軟水；
（2）生活中常用煮沸的方法，既可以降低水的硬度，又能消毒殺菌；
（3）超市里的一些食品采用真空包裝，其原理是除去食品袋里的空氣，使微生物因缺少氧氣而受到抑制，達(dá)到防腐的目的；
（4）用汽油洗滌衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象，而用洗潔精洗滌餐具上的油污，其作用是乳化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、（NH4）2SO4、NaOH、Ba（OH）2、FeCl3五種物質(zhì)中的兩種或多種．按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產(chǎn)生的氣體B是NH3（寫化學(xué)式）；
（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（NH4）2SO4、NaOH、FeCl3（寫化學(xué)式）；一定不存在的物質(zhì)是Ba（OH）2（寫化學(xué)式），
（3）溶液C中，一定大量存在的陽離子是Na+（寫符號）；
（4）寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe（OH）3+3HCl=FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．t1℃時a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B．t2℃時，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的飽和溶液
C．將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＞c
D．將接近飽和的c溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升高溫度的方�?/td>

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