【題目】化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中。同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究,請你參與并填寫以下空白。

1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)

第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液。并不斷振蕩,同時測定混合液的pH

pH逐漸變大,

最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液能發(fā)生反應(yīng)

請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?______

2)設(shè)計實驗,探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱

提供的實驗儀器與藥品:10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。(請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液反應(yīng)放熱

3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計:

第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計了實驗方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液

______

氫氧化鈉溶液過量

若沒有明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因是______。為此。還需要選擇______(填一種試劑),再進行實驗即可。

【答案】排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋鹽酸而引起pH變大(或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了) 取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯,插入溫度計測溫度,加入適量10%的鹽酸,用玻璃棒攪拌,再測溫度。 溫度計示數(shù)上升 生成藍色沉淀 若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象 紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、pH試紙等)

【解析】

1)酸溶液被稀釋其pH會增大,所以強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生是想說明已經(jīng)無鹽酸了,所以本題答案為:排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋鹽酸而引起pH變大(或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)反應(yīng)掉了);

2)設(shè)計實驗探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱可以通過測定反應(yīng)前后溶液的溫度來進行確定,所以本題答案為:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯,插入溫度計測溫度,加入適量10%的鹽酸,用玻璃棒攪拌,再測溫度。

溫度計示數(shù)上升

3)氫氧化鈉溶液過量,則會和加入的硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀,硫酸銅和鹽酸及氯化鈉都不反應(yīng),所以若無現(xiàn)象不能說明恰好完全反應(yīng),若要證明,可以加入和酸反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的物質(zhì),所以本題答案為:若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液時也無明顯現(xiàn)象(或鹽酸可能有剩余);紫色石蕊試液(或鋅粒、碳酸鈉、pH試紙等)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子

B. 在水電解的反應(yīng)中,氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化

C. 水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體,他們都是化學(xué)變化

D. 物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì),就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度認識化學(xué),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和_____。

2)構(gòu)成氯化鈉的微粒是__________(填化學(xué)符號)。

3)請你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律:_____。

4)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬NaMg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

5X2Ne的核外電子排布相同,則X的元素符號是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子這些微粒中:(填序號)

1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______

2)顯示電中性的微粒有______;

3)質(zhì)量最小的微粒是______

4)一定帶正電荷的微粒有______;

5)一定帶負電荷的微粒有______;

6)可能帶正電也可能帶負電的是______

8)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是______;

9)化學(xué)變化中的最小粒子是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗桌上的小燒杯中,有上周做實驗取出的氫氧化鈉固體忘記回收處理。該小組同學(xué)對該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)一起進行了如下探究實驗。

(猜想與假設(shè))

猜想1:該固體是NaOH

猜想2:該固體是Na2CO3

猜想3:該固體是______

(方案討論)

為了驗證猜想2或猜想3,甲、乙、丙三個同學(xué)分別提出如下方案。

(實驗準備)

將該固體置于燒杯中,加水完全溶解,配制成待測溶液。

甲同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想3成立,否則猜想2成立。同學(xué)們認為此方案不可行,原因是______

乙同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加足量的BaOH2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們認為此方案也不可行,原因是______。

丙同學(xué):取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量的BaCl2溶液(顯中性),再滴入酚酞溶液,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想2或猜想3成立。同學(xué)們通過分析認為此方案可行。

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量 ______

有氣泡產(chǎn)生

猜想 ______ 不成立

②取該待測溶液少許于試管中,向溶液中滴加過量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞溶液

______ , ______

猜想 ______ 成立

(反思與交流)敞口放置的氫氧化鈉容易變質(zhì),所以要______保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包白色粉末,由CuSO4CaCO3、BaCl2、Na2SO4NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成,進行如下實驗:

1)取少量白色粉末,加入足量的水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有______。

2)取(1)濾出的白色沉淀,加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無色氣體。根據(jù)上述實驗,如果原白色粉末中含有Na2SO4,則白色粉末的組成是______。

3)為進一步確定原白色粉末中是否含有BaCl2NaOH,在(1)的濾液中加入一種能一次性鑒別出來的試劑,這種試劑可能是______。

A CO2 B H2SO4 C CuSO4 D FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸堿指示劑可以指示酸堿鹽。某同學(xué)為探究酸使石蕊溶液變紅色的原因,做了如下實驗

提出問題:酸中的什么粒子使石蕊溶液變紅色?

查閱資料:酸在溶液中以離子形式存在。如:稀鹽酸中含H+、Cl-、H2O三種粒子。

猜想假設(shè):H+使石蕊溶液變紅色;___ 使石蕊溶液變紅色; ____使石蕊溶液變紅色

設(shè)計實驗方案并進行實驗:

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

往試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴石蕊溶液

紫色石蕊試劑不變色

水分子不能使石蕊變紅色

往試管中加入2mL NaCl溶液,再滴入幾滴石蕊溶液

________

Cl- ___ 使石蕊變紅色

往試管中加入2mLHCl,

________

________

H+ ________ 使石蕊變紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗操作正確的是

A. 稀釋濃硫酸時,將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中

B. 排水法收集氧氣時,看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

C. 實驗室制氧氣時,先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶中,后檢查裝置氣密性

D. 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取47.5mL蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

1)物質(zhì)的分類標準有多種,標準可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請根據(jù)所學(xué)知識,依據(jù)物質(zhì)的類別,自擬分類標準,將下列物質(zhì)平均分成三類:

火堿、干冰、亞硝酸鈉、消石灰、氯化銨、生石灰

①分類標準:_____;②包括物質(zhì)的化學(xué)式:_____。

2)在金屬活動性順序里,位于①_____的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來,但是除KCa、Na外,因為這三種金屬活動性太強,加入鹽溶液中先與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣,生成的堿再與鹽反應(yīng)。請你寫出金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的總化學(xué)方程式:②_____。

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