17．為測定碳酸鈣和氧化鈣混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一定質(zhì)量的混合物充分煅燒，生成二氧化碳4.4g，剩余固體中鈣元素質(zhì)量為6g，計算：
（1）混合物中碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）

分析 碳酸鈣煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，由題意，取一定質(zhì)量的混合物充分煅燒，生成二氧化碳4.4g，由反應(yīng)的化學方程式計算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，生成氧化鈣的質(zhì)量；由剩余固體中鈣元素質(zhì)量為6g，可計算出原混合物中氧化鈣的質(zhì)量，進而計算出混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
100            44
x              4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$     x=10g
（2）由質(zhì)量守恒定律，生成的氧化鈣的質(zhì)量為10g-4.4g=5.6g，含鈣元素的質(zhì)量為5.6g×$\frac{40}{40+16}×$100%=4g．
剩余固體中鈣元素質(zhì)量為6g，則原混合物的氧化鈣中鈣元素的質(zhì)量為6g-4g=2g，是生成的氧化鈣中鈣元素質(zhì)量的一半，則原混合物氧化鈣的質(zhì)量為5.6g÷2=2.8g．
混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{10g}{10g+2.8g}×$100%≈78.1%．
答：（1）混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為10g；
（2）混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為78.1%．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某混合物由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成，測知該混合物中含硫a%，則該混合物中含鐵量為（　�。�
A．（100-a）%B．（100-2a）%C．（100-3a）%D．（100-4a）%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程．下列說法錯誤的是（　　）
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是初中科學中常見的物質(zhì)，在通常情況下，A為液體，B，C，Y為氣體，X為固體，其中，C是一種溫室的氣體．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系

請你根據(jù)以上關(guān)系回答下列問題：
（1）B的化學式為CO，X的化學式為C．
（2）寫出A與X反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（3）Y與氧氣反應(yīng)的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．判斷下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)，若能，請寫出化學方程式．若不能請說明理由：
（1）銀和稀鹽酸：不能，銀在氫的后面．
（2）銅和稀硫酸：不能；銅的金屬活動性比氫弱．
（3）鋁和硫酸銅溶液：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
（4）鋅和氯化亞鐵溶液：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
（5）銅和硫酸鋅溶液：不能，銅排在鋅后面．
（6）鎂和硫酸銅溶液：能，Mg+CuSO4═MgSO4+Cu．
（7）銅和硝酸銀溶液：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（8）銅和氯化銀：不能，排在前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，但氯化銀不溶于水．
（9）銅和硝酸汞溶液（汞：+2價）Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列實驗圖示回答問題：

（1）分別寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：①氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；②鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
（2）實驗①在火焰上方罩一只干冷燒杯的目的是：檢驗氫氣燃燒是否有水生成；描述圖②中實驗時產(chǎn)生的現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體．
（3）上述兩個反應(yīng)的共同點有反應(yīng)條件都是點燃、都是化合反應(yīng)（合理即可）．（任寫兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學研究性學習小組的同學們做了三個趣味實驗，裝置如圖（氣密性良好），當開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入試管盛有固體的試管中時，觀察到不同的現(xiàn)象，
（1）若試管2中發(fā)生了化學反應(yīng)，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若試管1中盛有熱水，水下放有白磷，觀察到試管2中有氣泡冒出，試管1的白磷燃燒，燒杯中導管口有氣泡冒出，則試管2中的反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若觀察試管1中的石灰水變渾濁，且燒杯中有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象到推測試管2中的固體的相關(guān)性質(zhì)：溶于水放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．碳元素及其化合物與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)．讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）碳是化石燃料中的主要元素，化石燃料包括天然氣、煤和石油，天然氣屬于不是（填“是”或“不是”）可再生能源，它在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、8個中子的碳原子稱為C-14原子，考古學家可以通過測定生物遺體中C-14的含量，推測歷史年代．C-14原子核外電子數(shù)為6．
（3）中國科技大學陳乾旺教授領(lǐng)導的人工合成金剛石研究組，取得了重大突破：以二氧化碳與金屬鈉在440℃和800個大氣壓的條件下，成功得到金剛石（C），同時生成碳酸鈉．該反應(yīng)的化學方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;高壓\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有氮氣、氫氣、天然氣、二氧化碳、一氧化碳、水這六種物質(zhì)，請按要求填空．
（1）燃燒時不產(chǎn)生污染物且產(chǎn)物只有一種的潔凈燃料是：氫氣．
（2）約占空氣總體積$\frac{4}{5}$的是：氮氣．
（3）能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的氣體是：一氧化碳．
（4）屬于人們常說的化石燃料的是：天然氣．

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