分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(5)氧氣密度比空氣大,木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
(6)鐵在氧氣中能夠劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體四氧化三鐵;
為了防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶中加入適量的水,或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙.
解答 解:(1)編號(hào)為①的儀器的名稱是試管.
故填:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是C;
用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A.
故填:C;A.
(3)用裝置F收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;
用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)在實(shí)驗(yàn)室若用B、F裝置制取氧氣,選用的試劑是高錳酸鉀,實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性,其操作是:將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;
加熱時(shí)先使酒精燈在試管下方來回移動(dòng),使試管均勻受熱,再對(duì)藥品所在部位加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才能收集氣體.
故填:高錳酸鉀;將裝置連接好后,先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣;均勻受熱;氣泡連續(xù)、均勻冒出.
(5)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,插入到收集的氧氣中,”插入“的具體操作是由上而下緩緩插入,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光.
故填:發(fā)紅;由上而下緩緩插入;木炭劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光.
(6)點(diǎn)燃系在光亮細(xì)鐵絲下的火柴,待火柴燃盡時(shí),插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;
集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入少量水的目的是防止鐵絲燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
故填:火柴燃盡;鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;防止鐵絲燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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A. | bg | B. | $\frac{a}$g | C. | $\frac{12b}{a}$ | D. | $\frac{12a}$g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
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