19.(1)小強(qiáng)為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是2857t?(結(jié)果保留整數(shù))
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g
(2)在利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)得到如上兩組數(shù)據(jù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))
你認(rèn)為他應(yīng)該選用A(填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);結(jié)合裝置圖回答他不能選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因是石灰水也會(huì)吸收空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致數(shù)據(jù)m4有誤差.

分析 (1)根據(jù)CO還原氧化鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式可得知,反應(yīng)前氧化鐵中鐵元素全部被還原成生鐵中的鐵,因此,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式由氧化鐵的質(zhì)量可計(jì)算出生鐵中鐵的質(zhì)量,然后再利用生成中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算出所得生鐵的質(zhì)量;
(2)A組實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為被還原的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,由此數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確計(jì)算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù);而B組實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為石灰水吸收二氧化碳的質(zhì)量,燒杯內(nèi)的石灰水可能會(huì)吸收空氣中二氧化碳而使質(zhì)量差出現(xiàn)較大偏差而影響計(jì)算結(jié)果.

解答 解:(1)設(shè)得到生鐵的質(zhì)量為x
   Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160                    112
5000t×80%             x×98%
$\frac{160}{5000t×80%}=\frac{112}{x×98%}$
x=2857t
答:理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量為2857t;
(2)A組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)前后的質(zhì)量差為被還原的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,由A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可準(zhǔn)確計(jì)算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù);而B組實(shí)驗(yàn)中如果澄清石灰水吸收了空氣中的二氧化碳,可使得反應(yīng)前后質(zhì)量差增大,影響根據(jù)二氧化碳質(zhì)量所計(jì)算的氧化鐵的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù),故不宜使用該組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算;
故答案為:(1)2857t  (2)A;石灰水也會(huì)吸收空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致數(shù)據(jù)m4有誤差.

點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),所使用物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)為純凈物的質(zhì)量,含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量不能直接代入方程式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將 100g  稀鹽酸慢慢加入到 24g  含有雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))中,反應(yīng)情況如圖所示.完成以下計(jì)算:
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=20g
(2)生成二氧化碳8.8克;
(3)求該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡.泄露出來的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.
(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)是無色液體,有揮發(fā)性(任寫一條)
(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮?dú)怏w外,還生成水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體.實(shí)驗(yàn)室保存硝酸應(yīng)密封、避光保存在棕色瓶內(nèi),放在低溫陰涼處.硝酸見光分解的化學(xué)方程式為4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+O2↑;
(3)為消除硝酸對環(huán)境的污染,對泄露的酸必須處理,濟(jì)上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是向上面撒熟石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.有趣的謎語是中華民族燦爛的文化瑰寶.“下完圍棋--打一化學(xué)名詞”,謎底是( 。
A.復(fù)分解B.還原C.分子D.加成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.廚房中有一包無標(biāo)識的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對白色粉末的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】碳酸鈉俗稱蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.
實(shí)驗(yàn)探究一、確定白色粉末的成分,小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液,滴加無色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是NaCl
2取少量溶液,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
3取少量溶液,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀
(1)請完成表中空格.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫出一個(gè)即可),實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是CaCO3(填寫化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,確定該白色粉末為碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)探究二、確定白色粉末的化學(xué)性質(zhì)
(1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
(2)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:①取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁
③通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 a 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣,振蕩,靜置 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 b 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液不變色 產(chǎn)物不含NaOH
④根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物      質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測17.403.6
下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.NaOH溶液久置空氣中易變質(zhì).
(1)用方程式表示變質(zhì)原因;
(2)使用不同種類的物質(zhì)檢驗(yàn)NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生變質(zhì),至少兩種,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)簡述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì);
(4)如何除去少量變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì),用化學(xué)反應(yīng)方程式表示.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.松花蛋,又稱皮蛋,皮蛋是一種中國傳統(tǒng)美食.其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋、水、生石灰、純堿、食鹽,加工時(shí)將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再加入鴨蛋浸漬.請回答下列問題:
(1)鴨蛋中富含的營養(yǎng)素有水和蛋白質(zhì).
(2)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱.
(3)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)榧t色.
同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請你一起參加他們的探究活動(dòng).
【提出問題】料液中除含有NaOH和NaCl外,還含有那些溶質(zhì)?
【猜想】甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2;
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3;
丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3;
通過進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其他兩個(gè)還需探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量上層料液,滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
②另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的,請寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3
【問題與思考】
(1)實(shí)驗(yàn)①加入足量稀鹽酸的目的是檢驗(yàn)料液中是否含有碳酸鈉.
(2)新做的皮蛋往往帶有澀味,食用時(shí)可以加入適量的食醋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成
B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物
C.參加了反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.生成物是一種單質(zhì)和一種化合物

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同步練習(xí)冊答案