【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置電解水，為加快電解速率，該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替蒸餾水進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）試管a中的氣體為 ___________（填化學(xué)式），試管b連接的是電源的__________極。電解水的化學(xué)方程式為________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)采用石墨棒作為電極，在電解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對(duì)此異�，F(xiàn)象，該小組進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）

（1）電解過(guò)程中水不斷減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解，形成沉淀。

（2）電解過(guò)程中，溫度升高，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解，形成沉淀。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）另取相同濃度、相同體積的澄清石灰水，加入 10mL 蒸餾水，攪拌，在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，電解相同時(shí)間，觀察到溶液仍然是渾濁的，這說(shuō)明：_____。

（2）取 100mL 相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度，沒(méi)有觀察到渾濁。這說(shuō)明：______。

（3）該小組采用鉑電極電解澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與____有關(guān)。

（4）另取渾濁的液體，向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度。據(jù)此推測(cè)該渾濁中應(yīng)該有：____。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是：_______，______（請(qǐng)用化學(xué)方程式表示）。

（5）實(shí)驗(yàn)最終表明該猜想正確，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn)，向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是_______。

【答案】H2 正 溶液變渾濁不是水減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解而析出 溶液變渾濁不是由于溫度升高導(dǎo)致的 用石墨棒作為電極 碳酸鈣 滴加的稀鹽酸量較少，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)不產(chǎn)生氣泡

【解析】

水在通電的條件下負(fù)極生成氫氣，正極生成氧氣，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）水在通電的條件下負(fù)極生成氫氣，正極生成氧氣，氧氣和氫氣的體積比是1:2，故試管a中的氣體為H2，試管b生成氧氣，故連接的是電源的正極，電解水的化學(xué)方程式為。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

（1）在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液仍然是渾濁的，說(shuō)明溶液變渾濁不是水減少，導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解而析出。

（2）氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中，加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度，沒(méi)有觀察到渾濁，說(shuō)明溶液變渾濁不是由于溫度升高導(dǎo)致的，故這說(shuō)明溶液變渾濁不是由于溫度升高導(dǎo)致的。

（3）采用鉑電極電解澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒(méi)有變渾濁，于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與用石墨棒作為電極有關(guān)。

（4）另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸，并用二氧化碳傳感器測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度,所得數(shù)據(jù)如圖，則該渾濁中有碳酸鈣，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是、。

（5）加入稀鹽酸后，稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)不產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈣完全反應(yīng)后，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故向渾濁的液體中滴加鹽酸，并沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，原因可能是滴加的稀鹽酸量較少，稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，反應(yīng)不產(chǎn)生氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1,利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定紅磷燃燒過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng).溫度和氧氣濃度變化，三條曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖2所示。下列關(guān)于圖2的敘述錯(cuò)誤的是

A.X曲線(xiàn)表示的是溫度變化B.Y曲線(xiàn)表示的是氧氣的濃度變化

C.紅磷燃燒全過(guò)程對(duì)應(yīng)be段的變化進(jìn)程D.ed段對(duì)應(yīng)的變化進(jìn)程是水倒吸進(jìn)廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要方法。下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了控制變量的方法。

（1）A是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在 （填“熱水”或“冷水”）里的

Y型管中白磷燃燒；該實(shí)驗(yàn)中控制的變量是 。

（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，微熱到氧化銅全部溶解，再向溶液中加入ag鐵粉，使溶液中的溶質(zhì)完全反應(yīng)后，過(guò)濾，將濾渣在低溫下烘干，得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag，下列分析不正確的是

A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.25%

B. 濾渣中一定含有銅，可能含有鐵

C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生，還有少量氣泡產(chǎn)生

D. a的取值范圍：a≥8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將150g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應(yīng)，四次測(cè)量所得數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

累計(jì)加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

燒杯中溶液的總質(zhì)量/g

一

40

134

二

80

168

三

120

202

四

150

232

(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的總質(zhì)量為____g。

(2)第四次測(cè)量時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)有_______(填化學(xué)式)。

(3)計(jì)算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程中起著重要作用。正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)

(1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇蟹娇騼?nèi)填寫(xiě)對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)____。

(2)Mg、Sn、Pt、Au四種金屬,能與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的有_____種。

(3)合理利用資源化學(xué)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)將生銹鐵釘回收處理。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)原理

保存方法

a.向裝有生銹鐵釘?shù)臒屑尤胂←}酸，浸沒(méi)鐵釘

溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色、鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生、鐵銹脫落

請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式___

寫(xiě)出一條防止鐵制品生銹的方法:___

b.取出鐵釘，洗滌、干燥，妥善保管

鐵釘呈現(xiàn)銀白色

小組同學(xué)提出，燒杯中的廢液也可以回收處理。

同學(xué)們查閱相關(guān)資料，獲知：

a Fe2O3是一種紅棕色粉末，俗稱(chēng)鐵紅，常用作紅色油漆和涂料

b FeCl2十2NaOH=Fe(OH)2↓+ 2NaCl

c 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

d 不溶性堿受熱易分解.生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水

實(shí)驗(yàn)流程:

(4)請(qǐng)回答:

①懸濁液A靜置一天的原因是_______

②操作I的名稱(chēng)是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變；E、F常溫下都是一種無(wú)色液體，D能使帶火星的木條復(fù)燃， G在D中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H。試推斷：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式： B______； H______

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式，并指出基本反應(yīng)類(lèi)型：

②_____ （______）

③_____（______）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“冬天撈堿，夏天曬鹽”。

（1）這里的“堿”是指碳酸鈉，俗名為_______，這里的“鹽”的主要成分為氯化鈉。

（2）如圖為碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)曲線(xiàn)回答問(wèn)題：兩條溶解度曲線(xiàn)中代表氯化鈉的是_____（填“A”或“B”）。碳酸鈉、氯化鈉在溫度為___時(shí)溶解度相等，都等于___g 。

（3）在t1℃，把20g A放入50g水中，用玻璃棒攪拌，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1％），玻璃棒攪拌的目的是____。

（4）將等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶液中水（不考慮水的蒸發(fā)）的質(zhì)量是A____B（填“大于”、 或“小于”或“相等”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)：是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)：稀釋濃硫酸時(shí)，玻璃棒的作用_________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)：是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________；

（4）丁實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_________。

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