3.根據(jù)如圖裝置回答問題:

①儀器x的名稱分液漏斗;
②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A圖中有一明顯錯(cuò)誤,改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將氧氣從a通入F中,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是與氧氣接觸;
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生與收集裝置可選BD的組合(填裝置序號(hào));
④用A、C組合可制取甲烷,則下列推測(cè)錯(cuò)誤的是C.
A.制取甲烷的藥品是固體      B.反應(yīng)時(shí)需要加熱
C.甲烷可能與水反應(yīng)          D.甲烷不溶于水.

分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),能夠燃燒起來;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
根據(jù)制取氣體的裝置可以判斷反應(yīng)物狀態(tài)和氣體的性質(zhì).

解答 解:①儀器x的名稱是分液漏斗,提供分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:分液漏斗.
②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A圖中有一明顯錯(cuò)誤,就是沒有在試管口塞一團(tuán)棉花,改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
反應(yīng)化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
將氧氣從a通入F中,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是可燃物與氧氣接觸.
故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;與氧氣接觸.
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BD.
④用A、C組合可制取甲烷,則制取甲烷的藥品是固體,反應(yīng)時(shí)需要加熱,甲烷不能與水反應(yīng),甲烷不溶于水.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)乙醇俗稱酒精,酒精的化學(xué)式為C2H5OH,按下列要求進(jìn)行計(jì)算:
①酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8;
②酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%.(精確到0.1%)
(2)12g氫氣在多少克氯氣中燃燒,同時(shí)生成多少克氯化氫氣體?(假設(shè)恰好完全反應(yīng))(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)A實(shí)驗(yàn)中用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平;
(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④ (填序號(hào));
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻至室溫后再打開止水夾;⑤選用教室內(nèi)的空氣
(3)C實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣:
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣 (填名稱),電解時(shí)常向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列性質(zhì)與用途關(guān)系錯(cuò)誤的是(  )
A.無水酒精溶解油脂--用于清洗手機(jī)屏幕
B.CO可燃--用作氣體燃料
C.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--用作保護(hù)氣
D.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會(huì)身亡,所以二氧化碳有毒性
C.燃燒時(shí)有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒
D.發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.利用下列物質(zhì)清洗油污時(shí),發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( 。
A.汽油B.洗潔精C.純堿溶液D.燒堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C(選填下列說法的序號(hào));
A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置排水法來收集氫氣,瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶(選“少量”、“多量”或“滿瓶”),氣體從h管通入(填“g”或“h”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在一些養(yǎng)魚地區(qū),夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問題.養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過氧化鈣(CaO2)的微黃色的固體,小燕同學(xué)回家后查閱資料,知道CaO2與水反應(yīng)的原理是:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(1)水中的溶解度進(jìn)入魚鰓的毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)運(yùn)至每個(gè)細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)用于氧化分解有機(jī)物,釋放能量,滿足生命活動(dòng)的需要.
(2)CaO2與H2O反應(yīng)不僅可解決魚塘中氧氣不足的問題,而且生成的氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中也有一定的作用,請(qǐng)你說出氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的一項(xiàng)作用.凈化魚塘、防止魚塘水體變酸、吸收魚呼出的二氧化碳等
(3)取該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的CaO2720克投入魚塘中能產(chǎn)生多少升氧氣?(注:在當(dāng)時(shí)溫度下氧氣的密度為1.43克/升.假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng).)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是( 。
A.鋁、鐵、銅都是銀白色固體,都能導(dǎo)電
B.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
D.硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料,合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能

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