配平下列化學(xué)方程式.(若化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,也要填上)
(1)
 
Fe2O3+
 
H2
 加熱 
.
 
 
Fe+
 
H2O
(2)
 
Ca(OH)2+
 
Na2CO3
 
CaCO3+
 
NaOH
(3)
 
H2O+
 
NO2
 
HNO3+
 
NO.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的配平
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).
解答:解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),F(xiàn)e2O3、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:1、3,最后調(diào)整氫氣、鐵前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3、2.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Ca(OH)2的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則Na2CO3、CaCO3、NaOH前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:1、1、2.
(3)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),H2O、HNO3前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:1、3,最后調(diào)整NO2、NO前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為3、1.
故答案為:(1)1、3、2、3;(2)1、1、1、2;(3)1、3、2、1.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
 
、
 
和變化規(guī)律的一門科學(xué).

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作或有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度
B、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
C、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水中
D、用膠頭滴管吸取液體后,將滴管平放或倒置,以免試液污染

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屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、導(dǎo)電性B、硬度
C、可燃性D、揮發(fā)性

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水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 

(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是
 
;③對(duì)應(yīng)的作用是
 

(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是
 

A、合理施用農(nóng)藥、化肥       B、工業(yè)廢水直接排放
C、提倡使用無磷洗衣粉       D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所.

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正確連接儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).下列關(guān)于常見導(dǎo)管、橡膠塞等的連接操作,說法正確的是(  )
A、把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水潤濕
B、連接玻璃管和膠皮管時(shí),應(yīng)先把膠皮管口用水潤濕
C、在容器管口塞橡膠塞時(shí),應(yīng)用力將橡膠塞豎直向下按在容器口中
D、在容器管口塞橡膠塞時(shí),應(yīng)將容器放在桌面上再塞橡膠塞

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某興趣小組同學(xué)用65克鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請(qǐng)問產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?

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將含有雜質(zhì)的木炭粉與氧化銅的混合物50g加入試管中高溫加熱,充分反應(yīng)后冷卻,稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為39g(反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),雜質(zhì)不揮發(fā),也不參加反應(yīng)).反應(yīng)化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑試通過計(jì)算:
(1)生成多少克銅.
(2)氧化銅的質(zhì)量是多少?

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