【題目】一次用餐中,小麗同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋和同學(xué)一起對(duì)其進(jìn)行研究。

(查閱資料)固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)。

(提出問題)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?

(作出猜想)

猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉;

猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉;

猜想三:部分變質(zhì),含有__________;

請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式________________;

(實(shí)驗(yàn)探究)

小麗取少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學(xué)認(rèn)為固體中含有氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是_____________;于是小麗和同學(xué)們經(jīng)過討論并請(qǐng)教老師后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)幫她完成下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)

有氣泡產(chǎn)生

猜想一不成立

②再取少量濾液于試管中加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入____________

有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變____________

猜想三成立

(拓展應(yīng)用)除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】氫氧化鈉和碳酸鈉 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 碳酸鈉也呈堿性,能使酚酞變紅色 幾滴無色酚酞溶液 紅色 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH[Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3+2NaOH]

【解析】

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉。

[作出猜想]氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,部分變質(zhì)的溶液含有碳酸鈉和氫氧化鈉,故猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉。

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

[實(shí)驗(yàn)探究]

碳酸鈉和氫氧化鈉均顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,故乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉也呈堿性,能使酚酞變紅色。

碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈉均顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)

有氣泡產(chǎn)生

猜想一不成立

②再取少量濾液于試管中加入過量的氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后,再加入幾滴無色酚酞溶液

有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色

猜想三成立

[拓展應(yīng)用] 部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)為氫氧化鈉和二氧化碳生成的碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉或氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉,故除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是加入氫氧化鈣或氫氧化鋇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH[Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH]。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

蔗糖、蛋白質(zhì)溶液

鑒別

加熱,觀察現(xiàn)象

B

KClK2CO3)固體

除雜

加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶

C

CaCl2NaCl的混合物

分離

過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)

D

空氣中NaOH變質(zhì)程度

檢驗(yàn)

加入足量BaCl2溶液,過濾,加酚酞,觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)在進(jìn)行金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些異,F(xiàn)象,請(qǐng)你參與探究活動(dòng)并回答有關(guān)問題:

探究活動(dòng)一:

小明同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中,未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1)請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:________;

2)為順利完成實(shí)驗(yàn),你建議如何操作?________。

探究活動(dòng)二:

興趣小組根據(jù)你的建議重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到溶液藍(lán)色逐漸變淺至無色,鋁絲表面有紅色固體析出,同時(shí)有少量氣泡產(chǎn)生。

(提出問題)生成的氣體是什么?

(查閱資料)硫酸銅溶于水中會(huì)生成微量的稀硫酸。

(猜想與假設(shè))小華同學(xué)對(duì)生成的氣體作出如下猜想:

SO2 O2 H2

(實(shí)驗(yàn)探究)驗(yàn)證猜想:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.招氣入鼻法聞氣體的氣味

_______

猜想不成立

2_______

帶火星的木條不復(fù)燃

猜想不成立

3.用小試管收集產(chǎn)生的氣體,用拇子堵住試管口,移近火焰點(diǎn)火

試管內(nèi)產(chǎn)生火焰,并伴有輕微的爆鳴聲

猜想成立

(討論與交流)根據(jù)以上探究,經(jīng)過小組討論后一致認(rèn)為生成的氣體是氫氣。寫出反應(yīng)中生成氫氣的化學(xué)方程式:________。

(拓展與反思)鹽溶液的酸堿性是由鹽的組成決定的。有的呈中性,如NaCl、K2SO4等溶液;有的呈酸性,如CuSO4、FeCl3等溶液;有的呈堿性,如________等溶液(請(qǐng)根據(jù)已有知識(shí)任舉一例,寫出其化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是

A.置換反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物,所以生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

B.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.堿液能使無色酚酞試液變紅,所以能使無色酚酞試液變紅的一定是堿的溶液

D.氫氣與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸,CO與空氣混合點(diǎn)燃也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從細(xì)口瓶向試管內(nèi)傾倒食鹽水。

實(shí)驗(yàn)步驟

注意事項(xiàng)及解釋

①打開細(xì)口瓶的瓶塞,把它_____

原因__________

②試管略_____,使食鹽水____,向試管內(nèi)傾倒約三分之一試管的食鹽水

傾倒液體時(shí),瓶口應(yīng)______,瓶上的標(biāo)簽應(yīng)_____,原因是_____

③取用完畢,蓋緊_____,把試劑瓶_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】l6 g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

1

2

3

4

5

6

給定O2的質(zhì)量/g

10

15

16

20

24

32

給定SO2的質(zhì)量/g

20

30

32

32

48

32

(1)觀察、分析表中數(shù)據(jù),有明顯誤差的是哪一組?_____________。

(2)分析正確數(shù)據(jù),由此可得出哪些結(jié)論?(至少寫兩條)________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過量的炭混合后,加熱至800 ℃左右,即得金光閃閃的“假黃金”。有同學(xué)對(duì)“假黃金”的組成進(jìn)行了以下探究。

[查閱資料]高溫時(shí)炭可將金屬活動(dòng)順序表中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì);ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物。

[提出問題]“假黃金”的化學(xué)組成可能是什么?

[猜想]甲同學(xué)對(duì)該“假黃金”的組成做了以下三種猜想:

猜想①:可能的單質(zhì)有:C、Zn、Cu

猜想②:可能的氧化物有:ZnOCuO、Cu2O

猜想③:可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物

[論證]乙同學(xué)經(jīng)思考和推理后,首先排除了猜想________________(選填①、②或③),理由是______________。進(jìn)而再排除了猜想__________(選填①、②或③);對(duì)余下的一種猜想,乙同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì),依據(jù)是______________。對(duì)余下的兩種物質(zhì),甲和乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)鑒定該兩種物質(zhì)確實(shí)是“假黃金”的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是

A.收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法,能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕

B.單質(zhì)中只含一種元素,只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

C.氧化物是含氧元素的化合物,含氧元素的化合物一定是氧化物

D.因?yàn)?/span>H2OH2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí), 回答下列問題:

1)量取 10ml 水需要用到_________________。(填儀器名稱)

2)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到次數(shù)最多的玻璃儀器是_________________。(填儀器名稱)

3)測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,如果紅磷的量不足,其它操作均正確,測(cè)得空氣中氧氣的含量__________1/5(填大于小于等于)。

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