【題目】新聞事件:一輛載滿20t電石的掛車,行駛在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑煙。事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無策,場面讓人驚心動魄,同學們看到這則新聞對電石的化學性質產生了濃厚的興趣,請你與他們一起完成下列探究活動。
【查閱資料】:電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體。常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙。
【猜想與假設】:同學們展開大膽的猜想:
(1)根據質量守恒定律,電石與水反應生成的氣體可能是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體可能是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.
(2)同學們討論后一致認為:白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學方程式表示)________。
【實驗探究】進一步確定生成物的成分
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃。 | 氣體燃燒,產生黃色火焰 并伴有濃烈黑煙。 | 電石與水反應產生的氣體是_______。 |
(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量_________。 | 固體溶解,_________。 | 電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣。 |
(3)取適量反應后生成的固體于試管中,加入足量的水,振蕩。靜置后取少量上層清液于另一試管中,并________。 | 電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣,實驗步驟3的化學反應的方程式為:_____________。 |
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是_______________(填“吸熱”,或“放熱”)反應。
【答案】 CaO+H2O═Ca(OH)2 乙炔 稀鹽酸 通入二氧化碳/加入碳酸鈉溶液(合理即可) 不產生氣泡溶液變渾濁/有白色沉淀產生(合理即可) Ca(OH)2 +CO2═CaCO3↓+H2O/Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 放熱
【解析】【猜想與假設】氧化鈣遇到水會產生氫氧化鈣,所以白色固體不可能是氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;【實驗探究】(1)資料中乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙,而氫氣燃燒不會產生黑煙,因此電石與水反應產生的氣體是乙炔;(2)因為結論電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣,可滴加過量的稀鹽酸,出現:固體溶解、不產生氣泡,說明電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣;(3)因為結論電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣,可通入二氧化碳或加入碳酸鈉溶液,出現的現象為:溶液變渾濁或有白色沉淀產生;實驗步驟3通入二氧化碳或加入碳酸鈉溶液會生成白色沉淀,化學反應的方程式為:Ca(OH)2 +CO2═CaCO3↓+H2O或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;【反思交流】根據滿載電石的貨車遇大雨著火的原因是電石主要成分碳化鈣(CaC2)能與水反應生成可燃性氣體,且該反應放熱。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的_______性。
(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與_______________接觸而生銹。
(3)日常生活中經常接觸的金屬材料多數是合金,當金屬制成合金之后,性能會發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般_____ (填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。
(4)生鐵和鋼中最主要的元素是____,用鋁壺燒水主要利用鋁具有良好的______性。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牙膏是我們日常生活中不可缺少的日用品,其中蘊涵著豐富的化學知識。
(1)許多牙膏使用鋁塑軟管做包裝材料,它的內外層為抗酸堿、耐腐蝕的聚乙烯塑料,聚乙烯塑料屬于____________(填“合成材料”或“金屬材料”)。
(2)牙膏在弱堿性時可以起到保護牙齒,調節(jié)口腔酸堿度的作用。 若想測定某牙膏的酸堿度可以使用____________。
(3)有一種天然藥用礦石可能成為新型牙膏原料,該礦石含有銅、鋅、鐵、氟、硒等各種元素,它對人體有抗菌、消炎、平衡營養(yǎng)等多種功效。 如缺乏____________(填元素符號),易產生齲齒。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、環(huán)境有著密切的關系。下列做法中正確的是( )
A. 用含鉛工業(yè)明膠作藥物膠囊,以降低生產成本
B. 將廢棄的電子產品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質污染環(huán)境
C. 在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色
D. 提倡購物時少用或不用塑料袋,以減少“白色污染”
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是
選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 黃金和黃銅(銅鋅合金) | 在空氣中加熱 | 觀察顏色 |
B | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 分別加入肥皂水 |
C | 氯化銨和氯化鈉 | 溶于水,觀察是否吸熱 | 加堿研磨,聞氣味 |
D | 二氧化碳和稀有氣體 | 分別通入澄清的石灰水 | 分別伸入燃燒的木條 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把一定質量的a、b、C、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中不正確的是
物質 | a | b | C | d |
反應前的質量(g) | 92.0 | 8.0 | 0 | 1.0 |
反應后的質量(g) | 95.6 | 1.2 | 3.2 | x |
A. c是反應的生成物 B. d可能是催化劑 C. b一定是化合物 D. 該反應屬于化合反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近自熱火鍋成為網紅食品,化學小組同學對給火鍋提供能量的物質產生了興趣。
【查閱資料】自熱能量包的成分可能含生石灰、鐵粉、活性炭和氯化鈉等。
【進行實驗】同學們打開使用后的能量包欲探究其成分,進行了下列實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣碾碎后,用磁鐵充分吸引 | 有黑色固體被吸引 | 含有_____。 |
②、偈S嗟墓腆w溶于水中,用溫度計測量 | 無明顯現象 | 沒有______。 |
③向②中加入酚酞試液 | 變紅 | 含有____。 |
④向③中加入足量稀鹽酸 | _______。 | 沒有碳酸鈣 |
⑤靜置④ | 上層清液為黃色 | 含有___。 |
【問題討論】
(1)寫出④中發(fā)生反應的化學反應方程式: ______ , ________。
(2)該自熱能量包使用時要加入適量________, 發(fā)熱的原理是________,氯化鈉的作用是____。下列關于活性炭的作用正確的是________(填寫字母)。
A.燃燒放熱 B.使能量包中各種物質疏松、透氣 C.促進反應物充分接觸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨水和鹽酸是常見的化學試劑,可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。
(1)小華為探究氨氣溶于水中是否發(fā)生化學反應,設計并完成如下實驗(填寫表中空白):
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 | 無明顯現象 |
__________________ | ________ |
(2)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱,觀察到溶液紅色變淺,原因可能是________________。
(3)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱,溶液顏色無明顯變化。為進一步研究,取稀鹽酸分成2份:①未經加熱;②加熱煮沸一段時間后冷卻。分別中和等量的氫氧化鈉,消耗二者的質量,①>②,則稀鹽酸經加熱煮沸后濃度______(填“增大”“減小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有未貼標簽的四瓶溶液,它們分別是稀鹽酸、純堿溶液、石灰水、食鹽水中的一種。請你加以鑒別。
【實驗探究】分別取少量待測溶液于試管中,加入2滴________________溶液振蕩,觀察發(fā)現溶液顏色有3種情況:
①溶液呈_______色的應是稀鹽酸。
②溶液呈紫色的應是______________________________。
③向呈藍色的兩份溶液中分別加入已鑒別出的稀鹽酸,若觀察到溶液由藍色變?yōu)榧t色,且有氣泡產生,則得出的結論是____。
【發(fā)現思考】實驗后把試管內的物質都倒入同一個廢液桶, 廢液澄淸并顯紅色,可以推理知道廢液中一定含有的溶質是HCl、NaCl和_____(填化學式,指示劑除外),用化學方程式表示產生此溶質的原因____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com