【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是____(填標號)。

a大理石和稀鹽酸 bNaOH溶液和Na2SO4溶液

（2）在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質(zhì)最變化如圖一。

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是___________。

②該反應(yīng)的化學方程式為__________。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__________g。

（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C,微觀示意圖如圖二�；卮鹣铝袉栴}:

①一個A分子由____個原子構(gòu)成。

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O=____。

③上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是___________(填標號)。

a元素種類b原子種類c分子種類

【答案】a 溫度未達到金屬的著火點 1.6 2 7:16 c

【解析】

（1）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)前后的質(zhì)量一樣，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，a正確，而NaOH溶液和Na2SO4溶液不能發(fā)生反應(yīng)，無法驗證。故選a；

（2）①固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是因為溫度未達到金屬的著火點，反應(yīng)尚未開始；

②鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學方程式為；

③由圖一可以看出，反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量為2.4g，反應(yīng)后氧化鎂的質(zhì)量為4g，由質(zhì)量守恒定律可知，參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為4g-2.4g=1.6g；

（3）①由圖二可以看出一個A分子由2個原子構(gòu)成；

②C分子中含有一個N原子，2個O原子，元素的質(zhì)量比N:O=14:32=7:16；

③由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類和原子種類都不會發(fā)生變化，一定會發(fā)生變化的是分子種類，故選c。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題.

　　(1)用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從____端導管通入，空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在____端導管口處；

　　(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從____端導管通入，水從____端導管排出.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學反應(yīng)中該原子比較容易

（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是 （填離子符號）；

(3)上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是

（填化學式，任意填寫一種）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是___ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系．

（1）從如圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是______．

（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于如圖中______ 區(qū)域（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸雨是天空降水呈酸性（pH小于5.6）的統(tǒng)稱，個別地方酸雨的pH竟低于2.1（食醋的pH=3），可見其嚴重程度．形成酸雨的主要物質(zhì)是大氣中的SO2和氮氧化物．

（1）SO2主要來源是煤和石油的燃燒，全世界每年有1.5億噸SO2的排放量．SO2在空氣中受陽光及塵埃等催化時可被氧化，最終與雨水形成酸雨．試寫出這一過程中所發(fā)生的兩個化學反應(yīng)方程式：_____；_____．

（2）酸雨可導致的危害有_____（填編號）．

A 腐蝕建筑物

B 導致樹木枯萎

C 造成洪澇災(zāi)害

D 影響農(nóng)作物生長

（3）為了減少酸雨的形成，必須減少SO2的排放量，熟石灰的懸濁液、澄清石灰水、濃NaOH溶液都能吸收廢氣中的SO2，從凈化效果、凈化成本等方面綜合考慮，你認為用哪一種試劑比較合理？請用簡要的文字說明理由：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法．合成材料的使用打打的方便了人們的生活．請你以使用塑料的利與弊對下列論點進行分類．

①塑料容易被制成不同的形狀；

②塑料的制造的成本低，而且耐用、防水；

③有些塑料容易燃燒，燃燒時產(chǎn)生有害氣體；

④有些塑料制品使用不當會對人體健康造成危害；

⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的，而石油資源是有限的；

⑥回收利用廢棄塑料時分類十分困難，而且經(jīng)濟上不合算；

⑦塑料一般不導電、不導熱，是良好的絕緣體；

⑧大部分塑料不會腐爛，也不會被細菌分解，容易造成白色污染．

（1）選出的一組符號為_____；分類依據(jù)是_____；

（2）混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一種混鹽CaOCl2（其中鈣元素的化合價為+2，氧元素的化合價為﹣2）．已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO﹣）．則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學式為_____．在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合價為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】華為公司作為我國高新科技的代表，一直致力于核心技術(shù)的研發(fā)，其自主研制的“麒麟”芯片已達到世界領(lǐng)先水平，該芯片的主要材料為高純度的單質(zhì)硅。請回答以下與硅有關(guān)的問題:

（1）如圖是硅元素在元素周期表中的有關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。硅元素屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素，硅（Si）原子的最外層上有___個電子，硅的相對原子質(zhì)量為________。硅（Si）原子與碳原子的最外層電子數(shù)相等，原子結(jié)構(gòu)相似。請根據(jù)二氧化碳的化學式，寫出硅的氧化物的化學式_______。

（2）工業(yè)上制粗硅原理:二氧化硅與碳單質(zhì)在高溫條件下生成單質(zhì)硅和一種可燃性氣體物質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式: _____________________________。

（3）工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學方程式為 _____________________，反應(yīng)后硅元素化合價______（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)。先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關(guān)計算：

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）上表中x的數(shù)值為____________；

（2）計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導電的是________（填序號，下同）；利用了金剛石硬度大的是________．

①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機的鉆頭 ④干電池的電極

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學方程式補充完整：3CO2+4NaC（金剛石）+2X，X 的化學式為________．（填化學式）

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