14.水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
小明利用如圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為不可取的是D
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功.

分析 電解水時(shí),與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)得到的氣體為氫氣,與電源正極相連的試管內(nèi)得到的為氧氣,兩種氣體的體積比為2:1;并且寫出化學(xué)方程式,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析判斷有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:電解水生成了氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由電解水的裝置可知,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于理論值;
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于理論值;
C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣,會(huì)造成實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于理論值;
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功,這種做法不可。
故答為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,氫氣,1:2,D.

點(diǎn)評(píng) 水通電分解時(shí),與電源正極相連的一邊放出氧氣,與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣,兩種氣體體積比為1:2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知 Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液的pH<7(填>、=、<).
(2)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過(guò)計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;檢驗(yàn)O2集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則滿.
(3)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是①裝置漏氣,②藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足),③長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面下等(寫出其中3條).
(4)某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2體積,還需要儀器量筒,該儀器應(yīng)與長(zhǎng)(長(zhǎng)/短)導(dǎo)管相連.
(5)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F 驗(yàn)證CO2,則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②用圖G所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓,操作為:A.從分液漏斗中滴加適量水  B.從a端通入二氧化碳   C.從b端通入氮?dú)?nbsp;  D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是DBCAB.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.人類的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)金屬.
(1)某“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與氧氣、水等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹;
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加快鐵粉生銹.
(2)農(nóng)藥波爾多液是由硫酸銅和熟石灰加水配制而成,波爾多液不能用鐵制容器配制的原因是(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置,測(cè)定鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
①為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,B裝置應(yīng)連接C、D哪個(gè)裝置?
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱,目的是什么?
③實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么?
④假設(shè)鐵礦石樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng),且B裝置反應(yīng)是完全的,若樣品為20g,完全反應(yīng)后,B裝制的質(zhì)量增加了13.2g,求該礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A、B裝置(如圖),回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;
(2)B裝置中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>
C.C0有可燃性,所以可用點(diǎn)燃的方法除去C02中混有的少量C0
D.燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鋁箔⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)生成的氣體會(huì)污染空氣的是②;    (2)產(chǎn)生大量白煙的是③
(3)放出大量熱,產(chǎn)生耀眼白光的是④;(4)不屬于化合反應(yīng)的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,用E裝置收集時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,則收集滿.
(4)氫氣是最清潔的燃料,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4,收集裝置為C(或D).
(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實(shí)驗(yàn)室還可用來(lái)制取的氣體是氧氣,該反應(yīng)的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2的作用是催化作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案