過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小.某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如所示:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 

(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量.
(3)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.因此完全反應(yīng)后,物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式和(1)中計(jì)算出的氧氣的質(zhì)量,就可計(jì)算出參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
解答:解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量=34g+0.5g-33.7g=0.8g,故答案為:0.8g.
(2)解:設(shè)34.0 g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
 68             32
 x              0.8g
68
x
=
32
0.8g

解之得:x=1.7g,
(3)過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.7g
34
×100%=5%,
答:(2)過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為1.7g;
(3)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律,運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一化學(xué)興趣小組對(duì)某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行探究.請(qǐng)按要求完成下列探究報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />測(cè)定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【資料支撐】
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素.碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜;這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】
生鐵樣品與過(guò)量的稀硫酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為70.4g,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g;
(2)向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過(guò)量,測(cè)得共用去稀硫酸247.3g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g.
【數(shù)據(jù)處理】
計(jì)算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
 

【交流討論】
(1)實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤(pán)天平的
 
盤(pán)(選填“左”或“右”);
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稀硫酸要過(guò)量的原因是
 

(3)經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)精確測(cè)定,該樣品中鐵元素的總含量為95.2%.假設(shè)沒(méi)有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在,則樣品中Fe3C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中可以與鹽酸反應(yīng),但是不生成氣體的是( 。
A、Ag
B、MgCO3
C、NaOH
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(( 。
A、
取用少量液體
B、
過(guò)濾
C、
    聞氣味
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從鐵、燒堿溶液、過(guò)氧化氫溶液、硫酸銅溶液、二氧化碳、水、稀鹽酸中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式(每種物質(zhì)只能使用一次):
(1)化合反應(yīng)
 

(2)分解反應(yīng)
 

(3)置換反應(yīng)
 

(4)中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A是一種黑色金屬氧化物,B為黑色固體單質(zhì),D為紅色金屬單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
D:
 
 E:
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蒸餾可降低水的硬度.在實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制取蒸餾水.回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱.
a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)得到的蒸餾水在
 
中(填儀器名稱).
(3)仔細(xì)觀察d儀器,它起到
 
作用.冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示,如果改為從上端流入,下端流出行不行?
 
(填“行”或“不行”).
(4)水在
 
(填序號(hào),下同)中由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),在
 
中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氮分子
 
;
(2)氦氣
 

(3)標(biāo)出氧化鐵中氧元素的化合價(jià)
 
;
(4)氯化氫
 
;
(5)亞鐵離子
 
;
(6)氫氧根離子
 
;
(7)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)前者屬于純凈物后者屬于混合物的是( 。
A、二氧化碳 冰水混合物
B、凈化后的空氣 受污染的空氣
C、液氧 高錳酸鉀受熱分解后的固體剩余物
D、礦泉水 河水

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