分析 根據(jù)C“使帶火星的木條復燃”,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬D在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,則D為鐵,E為四氧化三鐵;據(jù)此完成相關(guān)的問題.
解答 解:根據(jù)題目中的信息可知:C使帶火星的木條復燃,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬D在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,則D為鐵,E為四氧化三鐵;由上述分析可知A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為氧氣,D為鐵,E為四氧化三鐵;因此:
(1)A為過氧化氫,C為氧氣;故答案為:過氧化氫;氧氣;
(2)B為二氧化錳,在過氧化氫分解中起到催化作用;故填:催化;
(3)鐵和氧氣點燃產(chǎn)生四氧化三鐵,故化學反應方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.
點評 本題屬于常見物質(zhì)的推斷題,解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論,帶入驗證符合要求即可.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | t1℃時,甲物質(zhì)50g加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是150g | |
C. | t1℃時,甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | |
D. | t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
A.將鐵片放入鹽酸中 | B.將銅片放入鹽酸中 |
C.將鐵片放入硝酸銀溶液中 | D.將銅片放入硝酸銀溶液中 |
選項 | x | y |
A | 鐵粉質(zhì)量 | 溶液質(zhì)量 |
B | 鐵粉質(zhì)量 | 析出銅的質(zhì)量 |
C | 反應時間 | 生成硫酸亞鐵的質(zhì)量 |
D | 反應時間 | 反應過程中金屬質(zhì)量的變化情況 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應 | |
B. | 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液 | |
C. | 向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
D. | 向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導管口有氣泡冒出,松開后,有液體進入導管. ②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出. ③收集一瓶氣體. ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應先將導氣管從移出水面. ⑤檢驗氣體.方法是將帶火星的木條放在瓶口,若木條復燃,則是氧氣. |
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | B. | 原子是化學變化中的最小粒子 | ||
C. | 分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大 | D. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色 | |
B. | 硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
D. | 酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色 |
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