1．小明同學(xué)在做化學(xué)實驗時注意到盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶蓋不是玻璃塞，而是橡皮塞，很是好奇．于是，他在網(wǎng)上進行了查詢，得到玻璃中含有一種物質(zhì)叫做二氧化硅（化學(xué)式是SiO2），它能與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉（化學(xué)式為Na2SiO3）和水，硅酸鈉溶液具有粘性．
（1）Na2SiO3中硅元素的化合價是+4 價．
（2）寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．
（3）小明又注意到盛放氫氧化鈉溶液的瓶口有一些白色固體物質(zhì)，他猜測可能有碳酸鈉，請你幫助他設(shè)計一個實驗進行驗證（只要寫出實驗方案即可）：取少量白色固體放入試管中，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．

分析 （1）根據(jù)硅酸鈉的化學(xué)式Na2SiO3和化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0的原則計算硅元素的化合價；
（2）根據(jù)反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化硅、生成物是硅酸鈉和水書寫要求的化學(xué)方程式；
（3）在實驗室常在樣品中加鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否出現(xiàn)沉淀來檢驗碳酸鹽；

解答 解：（1）根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0的原則，設(shè)硅的化合價為x，硅酸鈉Na2SiO3中（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4；
（2）反應(yīng)物是氫氧化鈉和二氧化硅，生成物是硅酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；
（3）在實驗室檢驗碳酸根離子，就是在樣品中加鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．
故答案為：（1）+4；
（2）SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O；
（3）取少量白色固體放入試管中，滴入稀鹽酸，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．

點評 本題考查了氫氧化鈉會和二氧化硅生成硅酸鈉，以及碳酸根離子的檢驗方法和實驗探究的設(shè)計方法；利用離子的性質(zhì)進行檢驗和探究，是同學(xué)們必須掌握的知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出A儀器的名稱集氣瓶．
（2）反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）檢驗裝置氣密性：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，證明該裝置氣密性良好．
（4）實驗結(jié)束后的安全操作是先要從水中取出導(dǎo)管，然后再滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．
（5）用圖中方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，也不與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請回答下列關(guān)于水與過氧化氫（H2O2）的問題：
（1）從物質(zhì)組成來看H2O2由氫元素和氧元素組成．
（2）從分子構(gòu)成來看1個過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成．
（3）H2O2中氫氧元素質(zhì)量比為1：16．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①水通電后分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②過氧化氫分解：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③鐵粉與水高溫下生成四氧化三鐵和氫氣3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
④酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的是氧元素
B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品防腐保護氣
D．空氣中的各組成成分是固定不變的，不同地區(qū)不會有什么差別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．以下是化學(xué)實驗室里幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是②③⑤（填編號）．
（2）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品可以制取同一種氣體，該氣體是氧氣，你認(rèn)為制取氣體時使用B裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是：不需要加熱，操作簡單．
（3）若用高錳酸鉀制氧氣，下列操作①點燃酒精燈，加熱 ②檢查裝置氣密性 ③裝藥品，固定裝置 ④排水法收集氣體 ⑤從水槽中取出導(dǎo)管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦連接儀器，正確順序是A（填序號）．
A．⑦②③①④⑤⑥B．⑦③②①④⑥⑤C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦②③①④⑥⑤
（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取．根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識．

（1）如圖1食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）．
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）．
（3）廚房中如圖2的物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是F（填字母序號）．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．鎂帶能燃燒，鎂帶質(zhì)軟
B．一氧化碳在空氣中燃燒   一氧化碳具有還原性
C．氧氣能幫助燃燒，木炭能在空氣中燃燒
D．糖燒焦了，糖高溫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下列圖1實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），生成氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的辦法是用后者（填“前者”或“后者”）制氧氣，理由是裝置簡單，不需加熱，節(jié)約能源，廢棄物少，產(chǎn)物無毒，產(chǎn)生氧氣速率快（合理均可）．
（4）若集氣瓶中裝滿水，如圖2所示，欲收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從b導(dǎo)管進入（填“a”或“b”）．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)進行了如下實驗，并進行相關(guān)計算，請你參與他的活動．
【實驗組裝與準(zhǔn)備】經(jīng)過分析，小明選取B、C裝置并進行適當(dāng)?shù)馗膭印⒔M裝，如圖3．
①小明認(rèn)為裝藥品前首先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
②如果用上圖裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗下端管口未伸入液面以下，氣體從長頸漏斗逸出．
【實驗設(shè)計】
Ⅰ．設(shè)計思路：根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積，求出生成二氧化碳的質(zhì)量，再計算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
Ⅱ．操作步驟：將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，取一定的質(zhì)量，放在錐形瓶里，然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸，（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成的氣體全部進入集氣瓶中）充分反應(yīng)后，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳氣體4.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為2.0g/L）．
Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，進行相關(guān)計算．
計算過程：請計算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
IV．實驗反思與評價
誤差分析：實驗中，如有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比偏�。ㄌ顚憽捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
實驗操作中，將雞蛋殼搗碎的目的是：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖．

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）鑒于圖②的錯誤，你覺得配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會＜12%（填“＞”，“＜”或“=”）
（3）配制時需稱量氯化鈉12g；量取水時最好選擇100mL的量筒（填序號①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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同步練習(xí)冊答案