16．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：

（1）填寫儀器名稱：X漏斗；Y鐵架臺．
（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是蒸發(fā)的方法，可以把自來水制成蒸餾水的是b（填編號）．

分析 （1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；
（2）根據(jù)從食鹽溶液中獲得食鹽固體應(yīng)該用蒸發(fā)的方法分離；用蒸餾的方法將自來水制成蒸餾水解答．

解答 解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：X漏斗；Y 鐵架臺；
（2）從食鹽溶液中獲得食鹽固體應(yīng)該用蒸發(fā)的方法分離；用蒸餾的方法將自來水制成蒸餾水．
答案：
（1）漏斗；鐵架臺；
（2）蒸發(fā)的方法；b．

點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，為高頻考點，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“火災(zāi)猛于虎”，恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�
A．高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗
B．電器著火，立即用水撲滅
C．在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行
D．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．生活中處處有化學(xué)．請回答以下問題：
（1）明礬是一種凈水劑，明礬中含有鋁元素，鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為則鋁離子核外有2個電子層，鋁離子的符號為Al3+．
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）當(dāng)關(guān)閉燃?xì)忾y門后，灶具的火焰也隨之熄滅，其滅火原理是移走可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行究．
【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實驗裝置如圖1．

【進(jìn)行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計，在一定溫度下進(jìn)行了實驗，測得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）
【分析與討論】本實驗中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)；
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe；
③NaOH溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾．
④
物質(zhì)性質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【實驗與猜想】
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵．
（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵、b．四氧化三鐵、c．鐵和四氧化三鐵．
【得出結(jié)論】
（3）通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）四氧化三鐵．
【反思與評價】
（4）一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，為了確保實驗安全，加熱前應(yīng)先通入一會一氧化碳，再加熱，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度．
（5）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有A、B．
A．收集CO    B．吸收CO2    C．檢驗CO2
【實踐應(yīng)用】小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖2．
（6）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為6.6g；
（7）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．80%．（需要有計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．鈦鎳形狀記憶合金可以用作保險絲B．金剛石用于切割玻璃
C．稀有氣體用于制作霓虹燈D．石墨用做生產(chǎn)鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（　�。�
A．H2、COB．N2、O2C．N2．ArD．CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．過量二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但將其作為化工原料可造福人類．
（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量CO2．天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．二氧化硅（SiO2）能用于制造“C02分離膜”，CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①SiO2中硅元素的化合價為+4，
②NH4HCO3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是7：24．
（3）C02形成的超臨界C02流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）（圖2）．
①香蘭素由3種元素組成；
②由香蘭素與乙醇混合液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
③提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是二氧化碳、無水乙醇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)金屬的說法中錯誤的是（　　）
A．生鐵和氧化銅均屬于金屬材料
B．不是所有的金屬都能與氧氣反應(yīng)
C．白醋等酸性物質(zhì)能加快鐵釘?shù)匿P蝕
D．鎂與稀鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈，說明鎂的活動性強于鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
①關(guān)于“H2O”的說法中，正確的是Ⅰ、Ⅲ．
Ⅰ．表示水這種物質(zhì)Ⅱ．表示兩個氫原子和一個氧原子
Ⅲ．表示一個水分子Ⅳ．表示一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
②人發(fā)熱的時候，常常用冰塊來降溫，是利用了水的比熱容大性質(zhì)．
③實驗室電解水（如圖1），與直流電源正極相連的試管中生成的氣體是氧氣（O2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實驗證明水是由氫、氧元素組成的．

④海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是Ⅰ、Ⅱ．
Ⅰ．分子大�、颍肿臃N類Ⅲ．分子間隔
⑤某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是難溶性的雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附．
⑥水常用來配制溶液．現(xiàn)將100g 95%的乙醇溶液稀釋為75%的乙醇溶液用于醫(yī)用消毒，需要加水的體積為26.7mL．（精確到0.1）

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同步練習(xí)冊答案