20.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(填一種溶液名稱)
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈉固體已變質(zhì)
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量水,樣品全溶解后,滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色
實(shí)驗(yàn)方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是除盡碳酸鈉.

分析 根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng),進(jìn)行分析解答;
探究一:根據(jù)碳酸鹽遇酸會生成二氧化碳的性質(zhì),檢驗(yàn)碳酸鈉的存在;
探究二:除去碳酸鈉,就是把雜質(zhì)離子轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體或水而除去;證明氫氧化鈉變質(zhì)時,要考慮碳酸鈉的水溶液也顯堿性;
方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是除去氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉.

解答 解:氫氧化鈉在空氣中能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
探究一:要檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì),就是檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,碳酸鹽可以與酸反應(yīng)放出能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w;所以可以加入鹽酸,根據(jù)產(chǎn)生氣體證明變質(zhì);
探究二:檢驗(yàn)變質(zhì)程度,就是檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉,根據(jù)氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入過量的氯化鋇除去碳酸鈉,然后在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,溶液變紅色,則一定是氫氧化鈉溶液使酚酞變紅,所以氫氧化鈉沒有完全變質(zhì);實(shí)驗(yàn)方案中滴入過量的CaCl2溶液目的除去氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉.
故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
  稀鹽酸       
   有氣泡產(chǎn)生     
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   溶液變?yōu)榧t色            
除盡碳酸鈉.

點(diǎn)評 本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗(yàn)方法及除雜方法,注意把握加入試劑的量,除雜過程中不能加入新的雜質(zhì)離子,正確選擇試劑.

練習(xí)冊系列答案
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3.許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7.氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO4

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11.某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖所示的裝置將二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行分離和干燥.a(chǎn)、b均為活塞,供選擇的試劑:足量的NaOH溶液、濃H2SO4、稀鹽酸.(NaOH溶液能吸收CO2,其原理和澄清石灰水與CO2反應(yīng)相似;濃濃H2SO4具有吸水性,能做干燥劑).試回答:
(1)左瓶中應(yīng)裝的是NaOH溶液,右瓶中應(yīng)裝的是濃H2SO4溶液,
分液漏斗中應(yīng)裝的是稀鹽酸溶液.
(2)當(dāng)CO與CO2的混合氣體通過該裝置時,先分離得到的是CO,活塞操作是關(guān)a開b,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;然后得到的是CO2.活塞操作是關(guān)b開a.

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8.2015年10月,我國科學(xué)家屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5)而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是(  )
A.青蒿素是一種有機(jī)物B.青蒿素中碳、氫原子個數(shù)比為15:22
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15.下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
組別物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑(或操作)
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DCOCO2通入足量氫氧化鈉溶液、干燥
A.AB.BC.CD.D

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5.金屬與人類生活密切相關(guān).請分析回答下列問題:
(1)人體中含量最高的金屬元素是鈣
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3;
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12.水,是生命之源.飲用水的質(zhì)量,關(guān)系著人類的健康與發(fā)展.隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,全國各地水污染的現(xiàn)象時有發(fā)生.為了解本地的水資源質(zhì)量狀況,某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué),到學(xué)校附近的人工湖調(diào)研湖水的質(zhì)量.
(1)首先,興趣小組的同學(xué)從湖水輸入口處取300ml湖水樣品,觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀,因?yàn)槠渲泻休^多的難溶性雜質(zhì),為去除樣品中的難溶性雜質(zhì),應(yīng)該對所取湖水采、鄄僮鳎ㄌ钚蛱枺
①用活性炭吸附     ②滴加消毒劑     ③過濾        ④蒸發(fā)結(jié)晶
(2)其次,興趣小組的同學(xué)需要用PH試紙測定湖水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度,請寫出具體操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒蘸取濾液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,即可得出溶液的pH
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(4)“節(jié)約用水,人人有責(zé)”,下列做法與節(jié)約用水相符的是①②④(填序號).
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理          
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9.在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.該組同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.
(1)溶液M的可能組成:
猜想①:是Ca(OH)2,
猜想②:是CaCl2(查資料知CaCl2水溶液呈中性).
為了確定其組成,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞溶液變成紅色猜想①正確
(2)若猜想①正確,則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì):
[提出假設(shè)]猜想一:NaOH和Na2CO3; 猜想二:Ca(OH)2和NaOH;猜想三:NaOH.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液溶液若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀“猜想二”成立
若A.B中都沒有沉淀“猜想三”成立
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.所給粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖,下列說法正確的是(  )
A.它們都是離子B.它們都是原子
C.它們都是相對穩(wěn)定的D.甲與丙能構(gòu)成離子化合物

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